|
341. Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области – путеводитель родителей в системе дополнительного образования детей Выпуск №87, февраль 2020 |
|
342. Культурное волонтерство: популяризация народного музыкального искусства Выпуск №87, февраль 2020 |
|
343. Байки на уроках музыки Выпуск №87, февраль 2020 |
|
344. Интерактивные методы обучения как средство формирования учебной мотивации учащихся Выпуск №87, февраль 2020 |
|
345. Влияние живой музыки на детей, занимающихся в хореографическом коллективе дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020 |
|
346. Синтез инновационных и традиционных образовательных технологий в практике педагогов-музыкантов Выпуск №87, февраль 2020 |
|
347. «Под зонтиком добра». Системно-комплексный подход в приобщении детей дошкольного возраста к художественной литературе в условиях дополнительного образования Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
348. Опыт работы по использованию этнографического материала в образовательном процессе творческого объединения текстильной куклы и игрушки «Сибирочка» Выпуск №87, февраль 2020 |
|
349. Активизация творческого мышления учащихся на уроках музыкальной литературы: метод «мозгового штурма» Выпуск №87, февраль 2020 |
|
350. Развитие артистических навыков у дошкольников путём прочтения русских народных сказок и воплощения их персонажей на сцене Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
351. Значение музыкально-дидактических игр на занятиях вокалом с детьми младшего школьного возраста Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
352. Методические рекомендации по подготовке начинающего актёра к публичному выступлению «На сцене – дети!» Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
353. Роль детской художественной литературы и театрализованных игр в формировании личности и речевом развитии ребёнка Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
354. Роль сказки в духовно-нравственном становлении растущей личности Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
355. Театрализованная деятельность как средство развития личности ребенка на занятиях в МБУДО ЦДО «Алые паруса» Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
356. Театрализованная деятельность как средство развития художественно-творческих способностей детей Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
357. К вопросу о возможностях театрализации как педагогической технологии Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
358. Театральная студия как инструмент формирования разносторонне развитой личности Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
359. Специфика организации учебных занятий в театральной студии для детей старшего школьного возраста Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
360. Комплексная общеобразовательная программа «Радуга» как средство социализации и развития творческого потенциала обучающихся старшего дошкольного возраста Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
