|
241. Педагогическая профессия со студенческой скамьи: возможности и трудности молодого педагога ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
242. Педагогическое послание профессиональному сообществу ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
243. Педагогические подходы в организации хореографической деятельности старших дошкольников ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
244. Организация дистанционного обучения в творческом объединении «Эврика» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
245. Организация дистанционного обучения в мастерской «Нити творчества» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
246. Проведение занятий по рисованию в период самоизоляции (из опыта работы кружка «Фантазеры») ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
247. Концертмейстер в хореографическом коллективе: мои первые шаги в педагогике ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
248. Образовательные и развивающие возможности сервиса LearningApps в условиях дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
249. Алгоритм работы над песней (в помощь начинающему педагогу) ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
250. Нейрофитнес и спортивные упражнения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
251. Дистанционная форма обучения ментальной арифметики как способ развития интеллектуальных возможностей ребёнка ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
252. Формирование умений и навыков выживания как условие развития личностных качеств учащегося посредством дополнительной образовательной программы «Общая военная подготовка и основы выживания» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
253. Мотивирующий потенциал художественно-творческой среды в условиях дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
254. Реализация дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий в учреждении дополнительного образования МБУДО «ЦДО «Лад» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
255. Интеграция общего и дополнительного образования в области профессиональной ориентации старших школьников ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
256. Педагогическое партнерство в дополнительном образовании в рамках реализации художественной направленности в МБУДО ДДТ им. А. И. Ефремова ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
257. Прием «Корзина идей» на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
258. Школьный театр как средство развития личности школьника и его творческой индивидуальности в условиях дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
259. Моя сцена в моем смартфоне… или другой взгляд на «дистанционку» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
260. Технологическая карта – эффективный инструмент организации дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
