|
361. Роль детской художественной литературы и театрализованных игр в формировании личности и речевом развитии ребёнка Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
362. Роль сказки в духовно-нравственном становлении растущей личности Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
363. Театрализованная деятельность как средство развития личности ребенка на занятиях в МБУДО ЦДО «Алые паруса» Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
364. Театрализованная деятельность как средство развития художественно-творческих способностей детей Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
365. К вопросу о возможностях театрализации как педагогической технологии Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
366. Театральная студия как инструмент формирования разносторонне развитой личности Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
367. Специфика организации учебных занятий в театральной студии для детей старшего школьного возраста Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
368. Комплексная общеобразовательная программа «Радуга» как средство социализации и развития творческого потенциала обучающихся старшего дошкольного возраста Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
369. «По следам на снегу». Животные Первомайского района Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
370. Развитие эмоционального интеллекта детей на занятиях изобразительным искусством Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
371. Психологическое здоровье педагога как компонент, обуславливающий формирование безопасной образовательной среды Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
372. Взаимодействие образцового танцевального коллектива «Имидж» с семьёй как фактор повышения эффективности образовательного процесса Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
373. Ознакомительно-профориентационные занятия для детей младшего школьного возраста в летний каникулярный период в МБУДО ЦДО «Алые паруса» Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
374. О лете и театре, или как интересно провести лето в детской школе искусств Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
375. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание средствами вокального искусства в студии эстрадного вокала «Дебют» Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
376. Изучение национально-регионального компонента в дополнительном образовании на примере занятия в клубе юных археологов «Потомки» МБУДО «ДДТ «Кировский» Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
377. Региональный компонент в формировании собственной личностной культуры детей и подростков (на примере деятельности музыкального творческого объединения «Авторская песня») Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
378. Фольклорная музыка народов Сибири (применение технологии развития критического мышления на уроках музыкальной литературы) Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
379. Принцип опосредованности в формировании идентичности семейных отношений в процессе реализации авторской дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности «Кулинарный практикум» ВЫПУСК №83, июнь 2019 |
|
380. Возможности проектной деятельности в организации взаимодействия между родителями, детьми и педагогом дополнительного образования ВЫПУСК №83, июнь 2019 |
