Задачи:

– уточнить и расширить словарь по теме;

– продолжать ориентироваться в пространстве;

– учить пересказывать сказку по картинно-графическому плану;

– учить образовывать существительные множественного числа;

– учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных;

– учить использовать предлог У;

– развивать внимание, память, общую и мелкую моторику.

Оборудование: картинки: коза с козлятами, яблоня, ёлка, дуб, осинка, шиповник, береза; игрушки: еж, листья.

Ход занятия

1. Орг. момент

Это что же за комочек (сжимать кулаки)

Ковыляет между кочек? (перебирать пальцами)

На себе несёт комочек (сжимать кулаки)

Два листочка и грибочек. (разжимать пальцы в стороны)

Как вы думаете, кто? Ёжик, принес на своих иголках намек на то, о чем мы сегодня будем говорить.

2. Пересказ сказки

Послушайте сказку. По ходу чтения сказки ставим картинки-схемы.

«Как коза избушку построила»

Русская народная сказка

Жила когда-то старуха-говоруха, и была у неё коза с козлятами. Утром люди встанут, за работу примутся, а старуха всё на печке полёживает. Только к обеду подымется, поест, попьёт и давай говорить. Говорит, говорит, говорит — и с соседками, и с прохожими, и сама с собой!
А коза с козлятами в хлеву заперты — ни травки им пощипать, ни водицы попить, ни побегать

Вот как-то раз и говорит коза своим козлятам:

— Козлятушки-детушки, не житьё нам у старухи-говорухи! Пойдёмте-ка мы в лес, построим себе избушку и будем в ней жить.

Как выпустила старуха-говоруха козу с козлятами из хлева — они и побежали. Только их старуха и видела!

Прибежали они в лес и стали искать место, где бы избушку построить.
Подошла коза к лесной яблоньке и говорит:

— Яблонька, яблонька! Можно мне под твоими ветками избушку построить?
— Не строй подо мною избушку, — отвечает яблонька. — Яблоки с меня упадут — твоих козляток ушибут. Найди место получше!

Пошла коза с козлятами дальше. Увидела высокий дуб и говорит ему:

— Дуб, дуб! Можно мне под тобою избушку построить?
— Не строй подо мною избушку, — отвечал дуб. — По осени жёлуди с меня упадут — твоих козляток ушибут. Сама горевать будешь.

Пошла коза к осине:

— Осинка, осинка! Можно мне под тобою избушку построить?

Затрясла осинка своими ветками, всеми листьями:

— Мои листики и днём и ночью шумят — твоим деткам спать не дадут. Найди местечко получше!

Нечего делать, отправилась коза с козлятами дальше. Пришла к шиповнику:

— Шиповник, шиповник! Можно мне под тобою избушку построить?
Закачался шиповник:

— Что ты, что ты, коза! Или не видишь? Вон какие на мне колючки острые. Будут твои козлятки прыгать-скакать — всю шёрстку себе повыдерут. Ступай, коза, дальше, ищи местечко получше!

Пошла коза к берёзе:

— Берёзка, берёзка! Можно мне под тобою избушку построить?

Качнула берёзка веточками, сказала:

— Я твоих козляток от зноя уберегу, от дождика спрячу, от ветра укрою. Строй подо мною избушку.

Обрадовалась коза. Построила под берёзкой избушку и стала жить в ней со своими козлятами.

Где жила старуха-говоруха?

Что делала старуха-говоруха, когда все люди работали?

Почему коза с козлятами решили уйти в лес?

Где коза с козлятами искали место для строительства избушки?

Под какими деревьями коза хотела построить избушку?

Почему коза не построила избушку под яблоней?

Почему коза не построила избушку под ёлкой?

Почему коза не построила избушку под дубом?

Почему коза не построила избушку под осиной?

Почему коза не построила избушку под шиповником?

Под каким деревом коза построила избушку?

Почему коза построила избушку под берёзой?

Физминутка

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)

И листочки собираем (наклоны вперед)

Собирать их каждый рад

Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши)

Читаем сказку 2 раз. Пересказ сказки 2-3 чел.

3. Д/и «Как называется плод». У дуба –желудь, у березы – сережки, у рябины – ягоды рябины, у елки – шишки.

4. Д/и «Назови ласково»

Береза-березонька. Дуб-дубочек. Ёлка-ёлочка. Шиповник-шиповничек. Осинка-осинка. Яблоня-яблонька.

5. Д/и «Посчитай до 5»

Один дуб, два дуба, три дуба, четыре дуба, пять дубов. Липа, осина, береза, рябина.

6. Д/и «С какого дерева листочек»

С березы – березовый. С дуба – дубовый. С осины – осиновый. С клёна – кленовый.

С рябины – рябиновый.

Итог.