Цель и задачи: развитие у детей ловкости, формирование умения ориентироваться в пространстве, создавать благоприятные условия для проявления ребёнком инициативы, учить правильному поведению на улице, формировать умение наслаждаться окружающей природой, упражнять в прыжках на двух ногах на месте и с продвижением вперёд.

Оборудование: кленовый листик большого размера, шишки еловые и сосновые, большая корзина, воздушные змейки на каждого ребёнка, бубен.

Ход развлечения: инструктор по физической культуре встречает детей на улице и обращается к ним с просьбой о помощи.

Инструктор по ФК: Ребята, я сегодня утром нашла листочек необычный, красивый. Он лежал на полу в детском саду и как там появился непонятно. Почему он с дерева слетел? В какое время года листочки летят с деревьев? А с какого дерева этот листик? Как оно называется? Есть возле нашего садика такое дерево? Давайте поможем листику и вернём его домой, но для этого нужно найти такое дерево. Я приглашаю вас в путешествие по территории нашего детского сада с целью поиска дерева с такими же листиками.

Дети вместе с взрослыми идут по территории. Проходят мимо огорода, рассматривают там деревья, сравнивают листики, повторяют названия деревьев за инструктором. Доходят до леса, заходят в него, рассматривают высокие деревья, обращая внимание на ствол, крону, корни.

Лес, точно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Общеразвивающее упражнение с листиком

1. Поднять листик вверх, опустить вниз.

2. Вытянуть руку вперёд, листик на ладошке.

3. Повернуться вокруг себя, не уронив листик с ладошки.

4. Присесть, положить листик на землю, встать.

5. Подкинуть листик вверх и поймать двумя руками.

6. Прыжки на месте с зажатым в руке листиком.

Подвижная игра «Скачут зайки» (под стихотворное сопровождение дети прыгают на двух ногах, приседают с окончанием текста), играем 3-4 раза.

Инструктор по ФК: Продолжим наше путешествие. На пути мы видим большие деревья, и листики у них в виде иголок. Называются они елочки. Вот и белочка в дупле сидит, орешки грызёт. Давайте поможем ей, накидаем шишки в корзину, прибежит-полакомится.

Игровое упражнение «Закинь шишку»

Воспитатель и инструктор раздают детям шишки, располагают их в шеренгу по одному и с расстояния 2-3 метров дети поочерёдно забрасывают шишки в корзину.

После выполнения задания инструктор ведёт детей на спортивную площадку, по пути рассматривая деревья и сравнивая листики.

Инструктор по ФК: Это стадион, по дорожкам которого можно бегать (дети пробегают по кругу, преодолевают полосу препятствий). Скажите, ребята, что ещё кроме листиков может летать? Дети отвечают (облака, самолёт, воздушный змей). Попробуем с вами запустить воздушного змея.

Игра-соревнование «Пробеги и не урони»

Инструктор с воспитателем раздают воздушных змей детям, которые по команде бегут до ориентира и обратно, держа змейку над головой.

Выбирается победитель, первым прибежавший обратно.

Затем дети с взрослыми идут дальше по территории садика, проходят карету, паровоз и находят дерево с похожими листиками.

Инструктор: Наконец-то мы нашли это дерево, с ветки которого детка, а называется оно – КЛЁН. Посмотрите, какие самолётики на нём есть, это семена созрели осенью и листочки окрасились в красивые цвета. Какого цвета листики на клёне? Жёлтые, бордовые, красные, оранжевые. Мы запомним, где растёт это дерево, вечером приведём родителей и покажем нашу находку. А на память можно взять любой понравившийся листочек с земли, рассмотреть его и показать друзьям и родителям.

Инструктор отводит детей на площадку, благодарит их за помощь и прощается с ними.