Проектная деятельность как способ формирования патриотического воспитания младших школьников

 
 

Кравец Татьяна Николаевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска,

Отличник народного просвещения

 

Проектная деятельность как способ формирования патриотического воспитания младших школьников

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач образовательных организаций, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Сегодня для России нет более важной идеи, чем патриотизм. Историческая память важна и необходима – во все времена и в любом государстве, особенно в трудные, переломные моменты истории. Именно такой период переживает сегодня Россия, когда вопросы патриотического воспитания, исторической памяти вышли на первый план. Цель патриотического воспитания – развитие у детей гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, верности конституционному и воинскому долгу.

Современные дети недостаточно хорошо знают, что такое война 1941-1945 гг. Поэтому важно формировать интерес к историческому прошлому нашего народа на основе уже имеющихся представлений о Великой Отечественной войне.

Великая Отечественная война – одно из тех редких исторических событий, память о которых не стирается со временем. Все дальше и дальше уходят от нас военные героические дни. Но память о тех событиях никуда не ушла; она остается с нами.

Проект «Победа народа многонациональной страны в большой войне» и проект «История военных песен в истории Победы нашей страны в Великой Отечественной Войне» посвящены 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, направлены на воспитание гражданственности, патриотизма. Ученицы рассказывают о подвигах советских людей в годы ВОВ.

В дополнение к проекту были составлены комплексные работы (История песни «Священная война», Дети-Герои Советского Союза). Памятки для родителей.

Проекты стали победителями в ДТ «Содружество» и в Городском межнациональном центре.

Количество просмотров: 3195  

Добавить комментарий

381. Классный час «Правильная осанка – основа здоровья» Выпуск №53, Июнь 2014
382. Воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны как ресурс патриотического воспитания Выпуск №53, Июнь 2014
383. Использование метода проектов во внеурочной деятельности младших школьников Выпуск №53, Июнь 2014
384. Зачем детям нужны балы? Выпуск №53, Июнь 2014
385. Успех класса зависит от успеха каждого ученика… Выпуск №53, Июнь 2014
386. Повышение профессионального мастерства педагога как ресурс инновационного развития системы образования Выпуск №53, Июнь 2014
387. Система образования: взгляд в прошлое и настоящее Выпуск №53, Июнь 2014
388. Празднику Победы посвящается... Выпуск №52, Апрель 2014
389. Размышляя над строками Ш. А. Амонашвили, или как сочетать личные чувства и профессию учителя Выпуск №52, Апрель 2014
390. Сценарий развлекательно-игровой программы, посвященный международному женскому дню 8 Марта Выпуск №52, Апрель 2014
391. Викторина ко Дню славянской письменности Выпуск №52, Апрель 2014
392. Стихами по тропинке знаний Выпуск №52, Апрель 2014
393. Метод проектов – это эффективный путь самореализации учащихся и учителя Выпуск №52, Апрель 2014
394. Проект «Дерево Дружбы» (заключительный этап) Выпуск №52, Апрель 2014
395. Классный час в 8 классе «Слово о толерантности» Выпуск №52, Апрель 2014
396. Классный час «Улицы Новосибирска хранят память о героях-сибиряках» Выпуск №52, Апрель 2014
397. Взаимодействие классного руководителя с ЦГДБ им. А. Гайдара Выпуск №52, Апрель 2014
398. Пошаговая «инструкция» в решении проблем (разговор с читателями) Выпуск №52, Апрель 2014
399. Воспитательная ценность юмора Выпуск №52, Апрель 2014

Страницы