Растите детей патриотами

 
 

Кравец Татьяна Николаевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска,

Отличник народного просвещения

 

Растите детей патриотами

В настоящее время общественное развитие страны требует от педагогов воспитания социально активных, самостоятельных, творческих личностей, адаптированных к условиям современной жизни. Изменения, происходящие в обществе, определяют новые требования к отечественной системе образования. Усиление воспитательной функции образования, формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе рассматриваются как одно из базовых направлений государственной политики в области образования. Систематическая целенаправленная деятельность органов государственной власти и общественных организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Детям и педагогам жизненно необходимы нравственные опоры, стержни, вокруг которых можно было бы организовать воспитательный процесс.

Что же такое нравственность и патриотизм?

Нравственность – моральное качество человека, правила, которыми руководствуется человек в своём выборе.

Патриотизм – преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины.

Патриотическое воспитание школьников – это повышение активности будущих граждан, развитие ответственности, сохранение духовности, укрепление государства.

Патриот – это человек, проникнутый патриотизмом, человек, преданный интересам какого-нибудь дела, глубоко привязанный к чему-нибудь. Чтобы стать патриотом, не обязательно быть героем, достаточно любить свою Родину, свой народ, гордиться его прошлым и настоящим.

Министерство просвещения России с 1 сентября 2022 года запустило в российских школах масштабный проект – цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Теперь во всех школах страны учебная неделя начинается с классного часа «Разговоры о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральные темы «Разговоров о важном» – патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.

Сейчас в непростое время очень важно сохранять любовь к своей Родине и передавать ее следующему поколению. Патриотизм – чувство постоянное, которое не может меняться в зависимости от событий в стране или мире. Мы – современные учителя – должны поддерживать патриотизм в детях, показывать личным примером, как важно любить Родину. Необходимо проводить с детьми беседы по патриотическому воспитанию, выезжать на экскурсии в музей Сибирского Военного Округа, Музей Маршала Покрышкина, Краеведческий музей. Демонстрировать детские художественные фильмы о Великой Отечественной войне, читать произведения русских и советских писателей и поэтов о любви к своему родному краю, о любви к Родине. Младшие школьники мыслят образами, эмоционально воспринимают ярко окрашенные события и факты. Что же все-таки мы зовем Родиной? Родина – это место, где жили наши деды, отцы, где мы родились, где мы живем, растем.

5 сентября 2022 года ученики моего 3 А класса посетили первое занятие внеурочной деятельности «Разговоры о важном». На этом занятии дети написали замечательные эссе о нашей Родине, о нашей России, нарисовали рисунки, сделали аппликации.

 

Эссе «Я люблю свою Родину!», «Я люблю Россию!»

 

Количество просмотров: 4329  

Добавить комментарий

381. Повышение профессионального мастерства педагога как ресурс инновационного развития системы образования Выпуск №53, Июнь 2014
382. Система образования: взгляд в прошлое и настоящее Выпуск №53, Июнь 2014
383. Празднику Победы посвящается... Выпуск №52, Апрель 2014
384. Размышляя над строками Ш. А. Амонашвили, или как сочетать личные чувства и профессию учителя Выпуск №52, Апрель 2014
385. Сценарий развлекательно-игровой программы, посвященный международному женскому дню 8 Марта Выпуск №52, Апрель 2014
386. Викторина ко Дню славянской письменности Выпуск №52, Апрель 2014
387. Стихами по тропинке знаний Выпуск №52, Апрель 2014
388. Метод проектов – это эффективный путь самореализации учащихся и учителя Выпуск №52, Апрель 2014
389. Проект «Дерево Дружбы» (заключительный этап) Выпуск №52, Апрель 2014
390. Классный час в 8 классе «Слово о толерантности» Выпуск №52, Апрель 2014
391. Классный час «Улицы Новосибирска хранят память о героях-сибиряках» Выпуск №52, Апрель 2014
392. Взаимодействие классного руководителя с ЦГДБ им. А. Гайдара Выпуск №52, Апрель 2014
393. Пошаговая «инструкция» в решении проблем (разговор с читателями) Выпуск №52, Апрель 2014
394. Воспитательная ценность юмора Выпуск №52, Апрель 2014

Страницы