«Здоровье – это вершина, которую должен каждый покорить сам», – так гласит восточная мудрость. Задача педагогов – научить детей покорять эту вершину. Поэтому главной задачей по укреплению здоровья детей в детском саду является формирование у них представлений о здоровье как одной из главных ценностей жизни.

С сентября ребята старшего дошкольного возраста отправились в путешествие по программе «Разговор о здоровье и правильном питании». Работать по программе легко и интересно: дети с нетерпением и большим интересом ждут каждого занятия. Разнообразие видов деятельности, проводимых педагогами, способствует формированию необходимых компетенций и позволяет поддержать интерес к программе. Это творческие мастерские, на которых ребята рисуют, изготавливают плакаты, поделки, красиво оформленные памятки (например, для членов семьи), игры-путешествия, экскурсии, конкурсы, соревнования, мастер-классы и т.д.

Популярностью пользуются инсценировки, позволяющие в игровой форме прививать детям жизненно необходимые навыки (например, при выборе и покупке продуктов в магазине, посещении кафе).

Игровая деятельность является основной при изучении программы, ее организация может быть весьма разнообразной. Всё интересное и увлекательное делает процесс обучения дошкольника более продуктивным.

Год пролетел, все темы изучены. Нужно подвести итоги? Как? Выбор пал на игру-викторину «Секреты здорового питания».

Почему викторина? Игра-викторина дает возможность в игровой форме развить у детей умение систематизировать сведения и данные, помогает узнать больше полезной информации, тренирует память, развивает мышление, расширяет кругозор, повышает эрудицию. Интеллектуальная игра предполагает полное погружение ребенка в процесс. Дети во время выполнения задания сосредоточены, внимательны и максимально дисциплинированы.

Предварительно ребята разделились на две команды: яблочки и апельсинки, выбрали капитанов команд.

Наша игра-викторина началась с коммуникативной игры «Добрый день!» Ребята друг другу желали хорошего дня, отличного настроения.

Далее детям предстояло пройти множество интересных интеллектуальных испытаний. За каждое испытание ребята получали полезный фрукт – символ здорового питания.

Разминкой послужила игра «Полезно – вредно». В процессе эстафеты ребята попытались разобраться, что означает «правильное питание», какие продукты полезные, а какие представляют опасность для нашего здоровья.

На пути воспитанникам встретились и познавательные задания: «Вопрос – ответ», «Полезны для…» и другие. Дети отвечали на интересные вопросы: Какой овощ полезен для зрения? Какой витамин получает человек, загорая на солнце? Какой полезный продукт производят пчёлы? Как называется каша, сваренная из смеси нескольких круп?

В одном из заданий дети вытаскивали из «Волшебного мешочка» пакетики с крупой, называли их название, соотносили с фотографиями каш.

Ребята показали свои знания, умения, с легкостью справились со всеми заданиями. В завершении путешествия ребята собрали корзину полезных продуктов.

Мы еще раз убедились, что знания, полученные в игровой форме, усваиваются намного быстрее, легче и интереснее.