Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. Советский педагог К.Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и его могучим педагогическим средством. «Как нет человека без самолюбия, – писал он, – так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».

В наше время, когда идет разрушение духовно-нравственных принципов и качеств, особенно необходима и важна неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

Моя программа «IT для детей» разработана с учётом реализации гражданско-патриотического воспитания детей младших классов. Содержание гражданско-патриотического воспитания в моей работе основывается на соответствующих формах воспитательной работы:

1. Создание презентаций различной тематической направленности: «День народного единства», «День защитника Отечества», «День Победы», «Герои спорта», «День космонавтики», «День мамы» и другие.

2. Работа в текстовом процессоре Microsoft Word: стихи, загадки, тексты по темам: «Идут по улице герои», «Города – герои», «Юрий Гагарин – первый человек в космосе», «Легенда о весне», «Творчество Сергея Есенина».

3. Рисунки детей в окне графического редактора Paint по теме «Родная природа» способствуют не только эстетическому воспитанию, но и воспитанию патриотизма.

Большую роль в гражданско-патриотическом воспитании школьников играют мероприятия, которые обладают большой силой идейно-эмоционального воздействия.

Это экскурсии в школьные музеи:

– МБОУ СОШ № 129 – музей имени летчика, героя ВОВ А. И. Покрышкина;

– МБОУ СОШ № 50 – музей «Сердце отдаю детям», где проводятся беседы, посвященные герою афганской войны, бывшему ученику школы – Сергею Бизяеву.

– Посещение культурных массовых мероприятий на Юго-Западном ж/м, посвященным проводам зимы – «Масленица», 9 мая – Дню Победы в ВОВ.

Дворец детского творчества «Юниор» является организатором городских массовых дел для образовательных организаций города, поэтому мои дети принимают в них активное участие с получением дипломов призовых мест:

– участие в Городском конкурсе детской и юношеской фотографии «Мой Новосибирск: точки притяжения» (ноябрь 2022-2024 гг.);

– активное участие в зимних творческих событиях Дворца «Юниор» в виде творческих работ (декабрь 2021-2024 гг.);

– посещение мероприятия, посвященного75-летнему юбилею Дворца «Юниор».

Ежегодно мои воспитанники принимают участие в дистанционных конкурсах различного уровня:

– во Всероссийском конкурсе исследовательских работ, презентаций и сочинений «Арт-талант» ко Дню народного единства «ВО СЛАВУ ОТЕЧЕСТВА, ВО СЛАВУ РОССИИ!»;

– во Всероссийском конкурсе детско-юношеского творчества «Арт-талант» ко Дню Победы «ПОМНИМ. СЛАВИМ. ГОРДИМСЯ»;

– во Всероссийском фестивале творчества «Вальс осени…» всероссийского центра гражданских и молодёжных инициатив «Идея»;

– в Международном конкурсе «Талантливые дети», номинация: конкурс компьютерной графики «Просторы Вселенной»;

– в Международном творческом конкурсе «Арт-талант» ко Дню Земли «ЗЕЛЕНОЕ ЧУДО – ЗЕМЛЯ».

Таким образом, формируется любовь к малой родине, своему городу, его героям, традициям и обычаям русского народа. Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей малой Родине, патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству.

Мне приятно, что в такой важной работе есть и моя заслуга.