«Сибирский педагогический журнал»: история научного издания Новосибирска

 
 

Кузменкина Людмила Анатольевна,

методист МАУ ДПО «НИСО»

 

«Сибирский педагогический журнал»: история научного издания Новосибирска

Чуть больше 100 лет назад у педагогов Сибири появился свой собственный журнал.

Первый номер «Сибирского педагогического журнала» вышел в свет в Новониколаевске в мае 1923 года на 160 листах. Тираж журнала составил две тысячи экземпляров. Новое издание по вопросам педагогики и просвещения издавалось Сибирским отделом народного образования.

И хотя на просторах Сибири выпускалось в то время огромное количество журналов, бюллетеней, газет, «Сибирский педагогический журнал» сыграл в жизни школы большую роль. Редакционная коллегия ставила перед собой задачи: перевоспитать старые кадры и вырастить «идейно и организационно спаянных» новых работников просвещения, агитировать за новую школу и марксистскую педагогику, создавать авторские коллективы, привлекать к работе читателей.

Обязанности редактора возлагались на заведующих региональными отделами народного образования Д.К. Чудинова (1923), А.Я. Голышева (1924-27), Н.В. Вихирева (1928-30), В.П. Теряева (1931-36).

В редакцию входили известные партийные работники, педагоги и просвещенцы А.А. Ансон, М.М. Басов, И.И. Ляшенко и др.

Среди наиболее активных авторов журнала в 1920-е гг. были известные сибирские педагоги А.М. Топоров, Г.А. Вяткин, И.Н. Орловский, Г.И. Итыгин, Н.К. Ауэрбах, Г.И. Черемных, П.К. Казаринов, В.А. Пупышев.

С 1926 по 1935 годы журнал назывался «Просвещение Сибири». Этот период считается наиболее ярким в его истории. Редакция стремилась, чтобы он стал центром педагогической мысли Сибири. Известный историк советской школы Ф. Королёв писал: «Сибирский журнал является, бесспорно, одним из лучших местных педагогических журналов». На его страницах активно обсуждалась, например, проблема дисциплины учащихся. В первой половине 20-х годов некоторые работники Наркомпроса и педагоги утверждали, что не следует специально заниматься вопросами дисциплины, что она сама по себе привьётся детям, так как в советской школе ликвидированы корни недисциплинированности.

Ребёнка нельзя было наказывать и в чем-либо ограничивать в его поведении на уроке. «Даже повышение голоса, даже недовольное лицо учителя» подвергалось осуждению. Когда терпение у педагогов кончилось, они стали писать в редакцию журнала и ставить вопрос о необходимости «активного воспитания сознательной дисциплины в школе».

Одно время на страницах журнала пропагандировался лозунг отмирания школы. «Цех завода – вот школа для подрастающего поколения». И снова многие педагоги включились в полемику.

Начиная с 1929 началась политизация содержания журнала, резкая политическая критика А.М. Топорова, аресты членов редколлегии. Журнал значительно изменился. Наибольший его тираж в конце 1920-х гг. составлял 5 тыс. экземпляров.

В 1936 году журнал сменил название на «Просвещение Западной Сибири». Выходил с регулярностью 5-6 раз в год. В конце 1939 года его публикация была остановлена.

В 2003 году как научное периодическое издание снова был основан «Сибирский педагогический журнал». Он выступает как открытая и независимая трибуна для исследователей Сибирского федерального округа, а также представителей других регионов России и международного сообщества.

Количество просмотров: 1857  

Добавить комментарий

61. Вегман Вениамин Давидович ВЫПУСК №105, февраль 2023
62. Библиотечные краеведческие мультимедийные лонгриды ВЫПУСК №105, февраль 2023
63. Создание СССР в исторической памяти в советский период и её трансформация в постсоветской России ВЫПУСК №105, февраль 2023
64. Памяти Наталии Николаевны Родигиной. Научное наставничество, профессиональное сотрудничество, сердечная дружба ВЫПУСК №105, февраль 2023
65. Новосибирск – город дружбы ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
66. Развитие протогородской сети сельских поселений на территории северо-востока Новосибирской области (юг Томского уезда Томской губернии) в начале XX века ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
67. Развитие интереса молодежи к местной истории через библиотечные ресурсы ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
68. «Мы знаем и любим детских писателей»: реализация программы краеведческого образования дошкольников «Новая Сибирь – мой край родной» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
69. Краеведческая деятельность как средство социализации и воспитания личности дошкольников ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
70. Сбор воспоминаний заводчан и другие мероприятия, проводимые в честь празднования 50-летия ПО «Сибсельмаш», как частный случай советских коммеморативных практик ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
71. Бараба изначальная ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
72. Солдат и поэт – две грани образа в памятнике Борису Богаткову ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
73. К вопросу о деятельности Городского лекционного бюро в Новосибирске (1945 – 1957 гг.) ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
74. Откуда пошла область Новосибирская ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
75. Библиографический указатель «История населенных пунктов Новосибирской области»: к вопросу о проблемах и перспективах работы ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
76. Новогодняя история города Н: лирическо-историческое повествование ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
77. Научную историю – каждому поселению Верхнего Приобья и Барабы! К выходу в свет указателя трудов о населенных пунктах Новосибирской области ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
78. Роль предмета «История (История России. Всеобщая история)» в воспитании студентов ВЫПУСК №101, июнь 2022
79. Новосибирск – столица полного солнечного затмения ВЫПУСК №101, июнь 2022
80. Обский удалый сказ ВЫПУСК №101, июнь 2022

Страницы