Вспоминая о пионерском движении, которое когда-то стало символом единства, дружбы и идеалов, мы осознаем, насколько важно сегодня возродить среди молодёжи дух взаимопомощи и коллективного участия, формируя у них ценности, моральные принципы и этические нормы, которые помогают ориентироваться в жизни и принимать правильные решения.

В условиях современного мира, где множество соблазнов и искушений, которые могут сбить с верного пути, волонтёрское движение становится настоящим маяком, способным направить детей и подростков на путь духовно-нравственного становления. Это не просто альтернатива, а инновационный инструмент, который помогает формировать ценности, развивать ответственность и чувство общности.

В то время как пионерская эпоха осталась в прошлом, волонтёрство предлагает новый формат участия, который позволяет молодому поколению не только находить себя, но и активно влиять на окружающий мир, создавая пространство для добрых дел и искренних отношений.

Совершая небольшой экскурс в историю, мы видим, что волонтёрское движение в России имеет глубокие корни, уходящие в эпоху Петра I, когда появились первые формы общественной помощи. Однако настоящий расцвет волонтёрства пришёлся на XX век, особенно в советское время, когда пионерские организации активно формировали у детей чувство коллективизма и ответственности.

С распадом СССР волонтёрство стало развиваться в новых условиях, отражая изменения в обществе. В 1990-е годы возникли первые независимые инициативы, направленные на помощь нуждающимся и защиту окружающей среды.

Эволюция подходов к воспитанию и социальной ответственности привела к тому, что волонтёрство стало неотъемлемой частью образования детей и подростков, а его акцент сместился с простого участия на формирование активной гражданской позиции и внутренней мотивации.

Сегодня волонтёрское движение рассматривается как инновационный инструмент для духовно-нравственного воспитания благодаря изменившимся социальным условиям и потребностям общества. Инновационность заключается в интеграции волонтёрства в образовательные программы, использовании современных технологий для организации инициатив и акцента на личностном развитии. Это позволяет детям не только преодолевать социальные барьеры, но и развивать такие навыки, как лидерство, креативность социальную ответственность, делая волонтёрство актуальным и значимым в контексте духовно-нравственного воспитания.

Волонтёрское движение в Большереченском районе Омской области стало настоящим локомотивом социальных изменений, объединяя не только детей и подростков, но и их родителей и педагогов в стремлении делать мир вокруг лучше.  

Сегодня в каждом образовательном учреждении нашего района созданы свои волонтёрские отряды, у которых есть свои цели и задачи. Особое место волонтёрское движение занимает в дополнительном образовании района. Тесная связь этих направлений выражается во многих аспектах.

На своих занятиях педагоги дополнительного образования внедряют идеи волонтёрства и социальной ответственности. В рамках дополнительного образования обучающимся предоставляется возможность участия в областных и всероссийских экологических проектах и акциях, в которые вовлекаются и родители ребят. Постепенно эти акции становятся традиционными в образовательных учреждениях и переходят в волонтёрскую деятельность.

Сегодня силами юных волонтёров, их родителей и педагогов очищаются берега водоёмов, сажаются деревья, распространяются листовки с информацией о противопожарной безопасности и многое другое.

Приобретённые в объединениях дополнительного образования знания и навыки ребята успешно переносят в реальную жизнь. Например, научившись изготавливать игрушку-сувенир «Чебурашка» в объединении по изготовлению мягкой игрушки, ребята продолжили эту работу дома. Вместе с родителями и одноклассниками ребята сшили большое количество таких игрушек. Изготовленные сувениры были отправлены в посылках военнослужащим с открытками – поздравлениями ко Дню защитника Отечества и Дню Победы. Подобных примеров можно привести множество.

Таким образом, навыки, полученные в объединениях дополнительного образования, становятся основой для значимой волонтёрской деятельности.

Работая над различными проектами, обучающиеся по программам дополнительного образования собирают, анализируют информацию, защищают свои проекты, участвуя в ежегодной районной научно-практической конференции. Собранный материал ребята используют в волонтёрской деятельности, пробуя себя в роли ветеринаров, экскурсоводов, аниматоров в музее-заповеднике «Старина Сибирская», в Большереченском зоопарке, во время проведения районных и областных мероприятий, что способствует их профессиональному самоопределению.

Волонтёрская деятельность позволяет детям реализовать свои творческие способности и таланты, раскрытые педагогами дополнительного образования. Так, в рамках работы объединения «Проектная деятельность» Большереченской школы ребята собрали материал о жизни и службе в вооружённых силах своих земляков, погибших при выполнении воинского долга. Созданный ребятами фильм на областном кинофестивале детских и юношеских видеофильмов и слайд-фильмов «Новый взгляд» стал лучшим в самой многочисленной номинации «Слайд-фильм». Проектная работа закончена, но ребята продолжают свою деятельность в этом направлении, помогая сохранять память о героях. Юные волонтёры в своё свободное время посещают семьи погибших военнослужащих, давая понять, что никто не забыт, ничто не забыто.

В свете последних событий, связанных со специальной военной операцией, помощь волонтёров приобретает особую значимость. Под руководством опытных педагогов-наставников, в том числе и педагогов дополнительного образования, ребята-волонтёры всех школ района приобретают новые умения и навыки в изготовлении для бойцов сухих пайков, браслетов выживания, маскировочных сетей, свечей, сухого душа, кройке и шитье голиц, опознавательных знаков «свой-чужой» и других изделий. Дети и подростки пишут бойцам письма со словами поддержки, отправляют им сувениры и сладкие подарки к праздникам.

Во время помощи военнослужащим у обучающихся развиваются патриотические чувства и чувство ответственности за защитников Родины. Эта деятельность формирует у них понимание важности поддержки и солидарности с теми, кто служит, а также укрепляет связь с историей и традициями страны.

Волонтёрская деятельность невозможна без педагогов-наставников, которые играют ключевую роль в воспитании активной гражданской позиции у детей. Среди педагогов дополнительного образования нашего района есть множество педагогов-волонтёров, которые своим примером мотивируют ребят на участие в благотворительных акциях. Многие из них были награждены за свою самоотверженную работу и вклад в развитие волонтёрства, что подчёркивает значимость их роли в формировании у молодёжи духовно-нравственных ценностей.

Понимая важность волонтёрской деятельности, педагоги в школах разрабатывают дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы в этом направлении. Одна из таких программ, сезонная/краткосрочная программа «Школа волонтёра», реализуется в Новологиновской средней общеобразовательной школе. Программа направлена на формирование у обучающихся активной гражданской позиции, развитие навыков социальной ответственности и командной работы.

В рамках программы обучающиеся принимали участие и сами организовывали социально значимые мероприятия: ремонтировали книги в школьной библиотеке, наводили порядок у Памятника погибшим солдатам в Великой Отечественной  войне, а также на заброшенных могилах ветеранов войны, проводили мероприятия с младшими школьниками, участвовали в экологических и патриотических акциях и т. д. Диагностические материалы, используемые педагогом, показали положительные результаты в развитии духовно-нравственных качеств ребят по окончании прохождения данной программы.

Обучение по таким программам помогает детям и подросткам осознать значимость помощи другим, а также способствует личностному росту и укреплению связей в сообществе. «Школа волонтёра» может стать стартовой площадкой для будущих волонтёров, готовых вносить вклад в развитие нашего района и региона в целом.

Волонтёрские отряды Большереченского района активно участвуют в конкурсах и фестивалях различного уровня. Эти мероприятия способствуют не только демонстрации достижений, но и позволяют волонтёрам обмениваться опытом, развивать командный дух и укреплять связи между разными отрядами, что является важным этапом в развитии волонтёрского движения в районе. Кроме того, такие события способствуют признанию и поддержке их усилий, что вдохновляет участников на дальнейшую работу.

Наш педагогический опыт показал, что волонтёрское движение, будучи инновационным инструментом духовно-нравственного воспитания, тесно связано с дополнительным образованием детей и подростков, часто являясь его естественным продолжением. У обучающихся, вовлечённых в волонтёрскую деятельность, развиваются такие качества, как эмпатия, ответственность, лидерство и способность к сотрудничеству.

Мы уверены, что волонтёрское движение сохранит свою актуальность на протяжении долгого времени и станет неотъемлемым инструментом для педагогов дополнительного образования в воспитании духовно-нравственных ценностей и качеств у молодёжи, а также всегда будет являться важным элементом в образовательном процессе.