Всё начинается с любви: методическое объединение учителей географии

 
 

Кужелева Татьяна Николаевна,

учитель географии МБОУ СОШ № 155 г. Новосибирска

 

Всё начинается с любви: методическое объединение учителей географии

У нас, учителей географии школ Октябрьского района, существует традиция – каждый второй понедельник месяца мы встречаемся на семинарах методического объединения. Их организацией занимается Людмила Анатольевна Гайдай – руководитель районного методического объединения учителей географии Октябрьского района и учитель географии «Гимназии № 11 «Гармония». 29 марта 2013 года Л.А. Гайдай проводила свой бенефис «Всё начинается с любви!», который стал толчком к содружеству, сотворчеству нашего коллектива.

Темы наших встреч всегда актуальны, формы их проведения разнообразны. Так, например, о новинках УМК мы узнаём на площадке «Сибверк». Приятный бонус – скидка на книги, методическую литературу – всё, что так нужно учителю.

Семинары, проводимые в гимназии № 11, Людмила Анатольевна начинает с тщательно подобранных эпиграфов, задавая правильный, позитивный настрой на дальнейшую работу. Обсуждение вопросов, обмен опытом сопровождаются просмотром презентаций, видеофрагментов, тренингами.

Что такое «скрайбинг» и «фишбоун», какие приёмы работы с текстом можно использовать на уроках, как превратить шпаргалку в конспект – каждый раз познавательно и интересно. Запомнились выступления Павлоцкой С.А. о формах работы с тестом на уроках географии, Чуб Е.Г об изменениях итоговой аттестации по географии в девятых и одиннадцатых классах. Чучкова И.С. поделилась опытом работы по краеведению.

Сейчас большое внимание уделяется краеведческой составляющей в курсе школьной географии. В этой связи очень полезными были встречи с сотрудниками библиотеки им. М.М. Пришвина, которые рассказали о работе библиотеки в этом направлении, о возможности сотрудничества со школами и щедро поделились адресами сайтов, где можно подобрать необходимый материал к урокам и внеурочной деятельности.

Проведение интеллектуальных игр между школьными командами – одна из форм внеурочной деятельности. Их организацией занимались учителя нашего методического объединения: Чучкова И. С., Рыбакова М.Ю., Ильина О.М. И учителя и ребята получили удовольствие от встреч и бесценный опыт общения. На всех мероприятиях нас радушно встречала 195 школа.

Ещё одной традицией, пока ещё очень молодой, стали встречи с коллегами в неформальной обстановке. Окончание учебного года, День Учителя – это повод собраться в кафе. Но и здесь Людмила Анатольевна не дает забыть нам о работе: планируем дальнейшие мероприятия, обсуждаем темы интеллектуальных игр, делимся впечатлениями об участии в научно-практических конференциях наших учеников.

Очень приятно, когда вклад учителя в обучение и воспитание школьников замечен, оценен. Благодаря ходатайству Людмилы Анатольевны по итогам работы в 2013-2014 учебном году учителя географии получали сертификаты, Грамоты и Благодарственные письма.

Беляева М.В. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономической географии и регионоведения ИЕСЭН НГПУ проводит для учителей географии очень полезные, интересные семинары, мастер-классы. 21.11.2014 года мы были участниками мастер-класса «Использование видеоматериалов и статистических данных для организации интерактивного обучения», проходившего в рамках III Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием «Молодёжь XXI века: образование, наука, инновации».

Для меня, учителя с небольшим педагогическим стажем, каждая наша встреча важна. Здесь я имею возможность пообщаться с более опытными коллегами, задать интересующие меня вопросы, пополнить свою «методическую копилку», почерпнуть новые идеи.

Количество просмотров: 13565  

Добавить комментарий

781. Эстетическое воспитание детей школьного возраста средствами декоративно-прикладного искусства Выпуск №56, Декабрь 2014
782. Работа с образцом сочинения как прием подготовки написания сочинения Выпуск №56, Декабрь 2014
783. Исследование художественного текста на уроке литературы как способ формирования читательской культуры Выпуск №56, Декабрь 2014
784. Формирование экологической культуры: миф или реальность Выпуск №56, Декабрь 2014
785. Образование в культуре и культура в образовании Выпуск №56, Декабрь 2014
786. Растить патриотов Выпуск №56, Декабрь 2014
787. Библиотека и музей: модель культурного взаимодействия Выпуск №56, Декабрь 2014
788. Как воспитать культуру на уроках географии Выпуск №56, Декабрь 2014
789. Эксперимент пятиклассников со словом как путь к пониманию Выпуск №54-55, Октябрь 2014
790. Метод импринтинга в обучении английскому языку Выпуск №54-55, Октябрь 2014
791. Организация занятий по постановке «особого английского звука» в группе совершенствования навыков устной речи (приложение к методике СНУР) Выпуск №54-55, Октябрь 2014
792. Организация работы над проектом: преимущества и проблемы Выпуск №54-55, Октябрь 2014
793. «Гражданином быть обязан». Гражданское воспитание через уроки истории и обществознания Выпуск №54-55, Октябрь 2014
794. Пропедевтика формирования проектной компетенции на учебном занятии в 3-м классе Выпуск №54-55, Октябрь 2014
795. Формирование интереса к чтению в классах 3 ступени технического направления через исследовательскую деятельность (из опыта работы) Выпуск №54-55, Октябрь 2014
796. Внеурочный курс «Интеллектика» – один из способов развития познавательных процессов младших школьников при реализации ФГОС НОО Выпуск №54-55, Октябрь 2014
797. Нетрадиционные формы проведения уроков физики в 9 инженерном классе Выпуск №54-55, Октябрь 2014
798. Роль творческой, развлекательной и соревновательной составляющих в учебном процессе инженерного образования Выпуск №54-55, Октябрь 2014
799. Инженерно-технологический класс МАОУ «Лицей № 176» Выпуск №54-55, Октябрь 2014
800. Создание в МБОУ «Лицей № 136» условий для обучения одаренных детей по инженерно-технологическому направлению Выпуск №54-55, Октябрь 2014

Страницы