Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать. 

Климина Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества «Кировский» г. Новосибирска

 

Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность.

Абдишева Любовь Александровна, учитель-дефектолог, руководитель хореографического коллектива «Радуга» МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска

 

Материалы номера

Обучение грамматике при помощи ситуативных упражнений

Никитина Оксана Викторовна

Грамотно построенная, безупречная речь человека – его визитная карточка, показатель образованности. Это утверждение живёт уже не одно десятилетие и применимо к культуре и языку любой страны. Общая лингвистическая культура человека – пропуск в мир другого языка. Каждый язык мира имеет множество общих разделов, объектов, явлений. Одним из самых сложных разделов для каждого языка является грамматика. Как никакой другой раздел языка, грамматика требует логики, завершенности, точности выражения мысли.

К вопросу о социально-архитектурном эксперименте в застройке Новосибирска 1920-х – начала 1930-х годов

Атапин Иван Ильич

В истории России 1920-е г. стали экспериментальными в области быта советских граждан, основой которого должны была стать коммуны – группы людей, живущие по принципу обобществления имущества и ведения совместного хозяйства. Для подобного проживания необходим был новый тип жилья, где обязательным условием было эффективное использование пространства и невысокая стоимость строительства. Таким типом жилья стали дома-коммуны, спроектированные советскими архитекторами и активно возводившиеся в Москве и Ленинграде.

Роль профильного обучения в развитии системы профориентационной работы среди учащихся старших классов

Ализаде Мария Александровна

В настоящее время рынок труда и особенности социально-экономической ситуации обусловливают необходимость всё более раннего профессионального самоопределения школьников. На сегодняшний день ситуация складывается таким образом, что к моменту окончания школы у учащихся должно быть сформировано осознанное профнамерение и определён путь дальнейшего продолжения образования. Но исследования, проведённые учёными разных специальностей, показывают, что за последнее время возрастает число выпускников общеобразовательных школ, не имеющих осознанного адекватного профессионального намерения.

Последние комментарии

9 лет 6 месяцев назад
Группа предыдущих ораторов комментировала на уроке информатики или истории?: дата и время совпадает с расписанием занятий))0
9 лет 6 месяцев назад
Потрясающе, великолепно, уникально!!! 10/10

Страницы