|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Формирование социальной активности подростков средствами музейной педагогикиЛуцук Татьяна СергеевнаФГОС основного общего образования четко прописывает для педагога, какие цели должны быть им достигнуты к моменту выпуска учащегося из школы, буквально прописывает «Портрет выпускника средней школы», то есть перечень его личностных характеристик [2]. Особая роль в этом стандарте отводится формированию социальной активности учащегося, как одной из важнейших целей обучения. |
 |
Развитие пространственного мышления как профилактика оптической дисграфии у старших дошкольников с ФФНРКулешова Елена ЕвгеньевнаВ настоящее время заметно возросло число детей, испытывающих большие трудности в овладении речью. Недостатки речи при этом выражены не только неправильным произношением звуков, но и нарушением связной речи, скудным словарным запасом. В дальнейшем это может привести к торможению развития лексико-грамматической стороны речи. В результате формируется дисграфия. Данная проблема негативно сказывается на формировании дошкольника как личности в целом, а в будущем снижает скорость усвоения школьных программ. |
 |
«Добрались с тяжким трудом». Рассказ Н. П. Денисовой о возвращение на историческую родинуЗверев Данил ВалерьевичВ данной работе публикуется мое интервью, взятое у Надежды Петровны Денисовой 1954 г. рождения. Она сейчас проживает в моем родном селе Чаинка Купинского района Новосибирской области. Приехала сюда в августе 1994 г. из пос. Табачка, что находится в Республике Таджикистан. В данный момент Надежда Петровна не работает, имеет статус пенсионерки. |
Страницы