Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать. 

Климина Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества «Кировский» г. Новосибирска

 

Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность.

Абдишева Любовь Александровна, учитель-дефектолог, руководитель хореографического коллектива «Радуга» МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска
 

Материалы номера

Максим Юрьевич Брандт (1961–2005): вехи судьбы, черты личности

Сидорчук Оксана Николаевна

«Историку остается только снова и снова возвращаться к проблемам, которые волновали живших тогда людей и которые, казалось бы, не имеют значения для нас. Не лучше ли предать забвению события былого… Ответ прост. Забыть о прошлом – значит лишить себя будущего. Прошлое живет в настоящем…». Этим суждением мы хотим начать разговор о его авторе – близком и дорогом для нас человеке – студенте, учителе, коллеге, ученом Максиме Юрьевиче Брандте. Память о нем не оставляет равнодушными всех, кто знал Максима. Со всех уголков нашей страны на Всероссийскую научно-практическую конференцию, которую мы посвятили его памяти, прилетели гости.

«Дверь в лето»: летний вожатский сборник

Городской комплексный центр по организации каникулярного отдыха детей школьного возраста «СОЛО»

Летний вожатский сборник ты можешь использовать при планировании своего вожатского лета. Он сможет выручить тебя не раз: если вдруг выдалась свободная минутка, а чем занять детей ты еще не придумал; если не знаешь какой легендой сегодня удивить ребят; если вдруг забыл слова любимой отрядной песни. Загляни в этот сборник, и он обязательно поможет тебе!

К изучению темы «Ритм художественного произведения»

Колмакова Татьяна Владимировна

Понятие ритма

Ритм (гр. rhythmos) передаёт прежде всего повторяемость, чередование тех или иных композиционных элементов произведения (при строгой их соподчинённости), указывает на особую соразмерность частей, ведущую к стройной, закономерной слаженности целого.