Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность.

Абдишева Любовь Александровна, учитель-дефектолог, руководитель хореографического коллектива «Радуга» МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска

Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать. 

Климина Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества «Кировский» г. Новосибирска

 
 

Материалы номера

«Жили в страхе». Женская история В.И. Абрамовой (Иглаковой)

Авдаков Дмитрий Игоревич

По заданию нашего преподавателя проф. В.А. Зверева я подготовил к печати письменную работу, подлинным автором которой является Светлана Огаркова, студентка отделения мировой художественной культуры историко-педагогического факультета НГПУ. В 1997 г. она (по заданию того же преподавателя) записала воспоминания В.И. Абрамовой, жительницы с. Завьялово Искитимского района Новосибирской области. Рукописная работа С. Огарковой, состоящая из ее предисловия и собственно текста воспоминаний, хранится в коллекции историко-биографических материалов на кафедре отечественной и всеобщей истории НГПУ.

ИКТ в организации проектно-исследовательской деятельности школьников с проблемами слуха при введении ФГОС ОВЗ

Мартенс Елена Алексеевна

Ежедневно в своей работе мы сталкиваемся с большим количеством задач, ведь снижение слуха и отклонение в развитии словесной речи тормозят развитие всех познавательных процессов у ребёнка, накладывают отпечаток на развитие его социальных потребностей, ограничивают общение с окружающими. Все сферы познавательной деятельности испытывают дефицит. Страдает речь, восприятие, память, внимание, представление, мышление. Каждый школьник с проблемами слуха имеет определенные трудности во взаимодействии с окружающим миром, связанные с дальнейшей социализацией и реабилитацией.

Лето на отлично: сборник нормативно-правовых, информационных и методических материалов в помощь организаторам каникулярного отдыха школьников

Городской комплексный центр по организации каникулярного отдыха детей школьного возраста «СОЛО»

Организация летнего детского отдыха – это огромный труд большого количества людей. Стремясь сделать досуг детей более насыщенным и ярким, организаторы каникулярного отдыха детей постоянно работают над созданием новых программ, ищут оригинальные методики и формы организации летнего отдыха, то есть, прибегают к поиску инноваций в своей деятельности. Сегодня можно с уверенностью говорить о том, что в городе Новосибирске организация детского отдыха с каждым годом выходит на новый уровень, организаторы все больше уделяют внимание организации именно качественного отдыха детей.