Максим Юрьевич Брандт (1961–2005): вехи судьбы, черты личности

«Историку остается только снова и снова возвращаться к проблемам, которые волновали живших тогда людей и которые, казалось бы, не имеют значения для нас. Не лучше ли предать забвению события былого… Ответ прост. Забыть о прошлом – значит лишить себя будущего. Прошлое живет в настоящем…». Этим суждением мы хотим начать разговор о его авторе – близком и дорогом для нас человеке – студенте, учителе, коллеге, ученом Максиме Юрьевиче Брандте. Память о нем не оставляет равнодушными всех, кто знал Максима. Со всех уголков нашей страны на Всероссийскую научно-практическую конференцию, которую мы посвятили его памяти, прилетели гости.

Применение компьютерных игр в процессе обучения учащихся

Компьютеризация нашей жизни давно стала привычной и принесла с собой наряду с пользой немало проблем. Одна из главных проблем, которую связывают с компьютером - значительная нагрузка на зрение. Это в свою очередь отражается на общем состоянии учащегося. Часто указывается так же сужение круга интересов подростка, стремление к созданию собственного мира, уход от реальности - социальная изоляция и трудности в межличностных контактах.

Относится это и к компьютерным играм - тем более что ими в основном увлекаются дети и подростки.

Социальный проект «Школа-семья-ребёнок»

Современные семьи развиваются в условиях сложной экономической и социальной обстановки в стране. Обостряются семейные проблемы на государственном уровне. Это приводит к конфликтам внутри семей и часто к распаду семьи. Сегодняшняя семья в корне изменилась. Родители предпочитают не думать о том, кого они хотят вырастить, каким будет их ребенок.