Информатизация пространства в условиях реализации ФГОС

«Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы», – звучит в докладе академика А.П. Семенова. Эти слова должны стать определяющими в работе каждого учителя. Для реализации этой задачи возникает необходимость применения в практике работы учителя информационно-коммуникативных технологий (ИКТ). Особенностью учебного процесса с применением информационных технологий является то, что деятельность ученика становится центральной и определяется его индивидуальными способностями.

Сетевое взаимодействие педагогов и школьников как один из аспектов для развития универсальных учебных действий

В связи с внедрением в систему образования новых федеральных государственных стандартов, реализация развивающего потенциала учащихся приобретает особую задачу. «Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться».

В Федеральных образовательных стандартах говорится, что универсальные учебные действия (УУД):

Реализация системно-деятельностного подхода в формировании гражданской идентичности обучающихся при изучении региональной истории

В «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» социальный заказ образованию определен как «национальный воспитательный идеал». Авторы отмечают что, гражданская идентичность возможна только при условии наличия у обучающегося представлений об историческом пути «многонационального народа Российской Федерации». Процесс гражданского становления личности обеспечивается посредством освоения «базовых национальных ценностей», которые позволяют личности принять традиции, ценности, «особые формы культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края, республики».

Современная детская журналистика как фактор формирования индивидуального и группового сознания детей

Сегодня учеников ждет интересное будущее. Чтобы они были успешными, умело ориентировались в постоянно меняющемся мире, нужно научить их легко и быстро воспринимать информацию, анализировать ее, осваивать новое, находить неординарные решения в различных ситуациях.

Применение метода арт-терапии в психологическом сопровождении младших школьников

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования определяет роль педагога-психолога в образовательной организации как специалиста, обеспечивающего психологическое сопровождение образовательного процесса, и ставит перед ним множество профессиональных задач. Среди них выделяются основные:

– Сохранение и укрепление психологического здоровья участников образовательных отношений, содействие личностному, интеллектуальному и социальному развитию обучающихся.

Краеведение как неотъемлемая часть воспитания и обучения младших школьников

Великие русские педагоги, писатели, общественные деятели всегда боролись за подлинную русскую школу, за воспитание высокого национального достоинства, благородного и честного человека Отечества. Актуально звучат и ныне слова, написанные К. Д. Ушинским в 1867 году в доказательство необходимости того, чтобы знание своей Родины, её языка, истории, географии составляло основу содержания школьного образования:

Классный час «К 100-летию со дня рождения Алексея Петровича Маресьева»

20 мая 2016 года исполнилось 100 лет со дня рождения легендарного лётчика, Героя Советского Союза, человека, который в годы Великой отечественной войны, несмотря на тяжелую инвалидность, сумел продолжить летать и сбивать в нашем небе самолеты фашистских захватчиков, Алексея Петровича Маресьева.

Вместе мы – сила

23 моих ученика, они такие разные: смешливые и иногда невнимательные, непоседливые и любознательные. Мы все вместе, а значит, – мы сила. На моих учеников всегда можно положиться, они не предадут, они поддержат, они поймут. В моем классе – 23 мамы. Они тоже все разные, но у всех одна цель – благополучие наших уже общих детей. Как нам достичь этой цели, как сделать жизнь наших детей комфортной, как воспитать в них человеческие качества?