Записка Шерлока Холмса

 
 

Тимошок Любовь,

вожатский отряд «Dream team»

МБОУ гимназии № 3 в Академгородке

 

Записка Шерлока Холмса

Цель: научить детей ценить друг друга и время, которое они провели все вместе.

Задачи:

– развить коммуникационные навыки у детей;

– включить детей в групповую деятельность;

– расширить творческие способности детей;

– познакомить детей с персонажем книги Артура Конан Дойля «Шерлок Холмс» и профессиональной деятельностью детективов.

Предполагаемый возраст: 12+

Реквизит: бумага.

Ход проведения:

1. Знакомство. Ведущий приходит к ребятам и представляется как детектив, который хотел бы расследовать ещё одно дело – это и есть Шерлок Холмс, который хочет проверить находчивость, быструю и слаженную работу в команде.

2. Легенда о Шерлоке Холмсе: самый известный детектив в мире – легендарный Шерлок Холмс – оставил записку. Тот, кто сможет найти и разгадать загадку в записке, действительно обладает хорошей дедукцией, знает, как найти выход из любой ситуации. Вы найдёте способ разгадать её, когда справитесь с моими заданиями вместе.

3. Для начала детектив проверяет способность ребят к решению сложных заданий. Им предстоит разгадать, что такое ЯФМАМИИАСОНД (первые буквы каждого месяца).

4. Иногда найти разгадку очень сложно, почти так же, как найти выход из лабиринта. Игра «Лабиринт»: на полу разложены листы бумаги – это и есть лабиринт. Ребята выбирают 1 человека, кто пройдёт по нему с закрытыми глазами. Все становятся вокруг, человек начинает идти по их команде. Каждый может сказать лишь 1 слово за раз. Нужно дойти до конца лабиринта, не заступая за листок, молча. Далее детектив даёт подсказку по выполнению каждой игры – часть шифра.

5. Часто в нелёгком детективном деле возникает путаница, но все из нас точно способны найти верный путь. Однако всегда эта работа должна совершаться в полной тишине. Игра «Путаница»: выбирается ведущий, он отворачивается. Остальные участники, взявшись за руки, образуют замкнутый круг. Затем нужно, не размыкая рук, как можно сильнее запутать цепочку. Ведущий пробует размотать и распутать это, не разъединяя рук ребят.

6. Бывает иногда, что нет ни улик, ни свидетелей, ни даже маленьких зацепок. Сможете ли вы распутать дело?». Игра «Данетки». «Данетки» – это игра в загадки, когда для того, чтобы разгадать загадку, надо задавать вопросы, ответом на которые может быть только «да» или «нет».

7. Подождите-ка, тут три буквы на одной стороне записки. Что это? Ребята с помощью шифра узнают, что это МПС. Игра «МПС» (мой правый сосед): один человек, ведущий, выходит из комнаты, а остальные узнают правила. Как только ведущий будет спрашивать у кого-то из круга что-то о человеке, который знает, что такое МПС. Например, какого цвета глаза у того, кто знает, что такое МПС? Тот, у которого спросили, должен ответить на вопрос, говоря о своём соседе справа. И так, пока человек не поймёт, что все говорят о своём правом соседе и не скажет, что такое МПС.

8. Вы удачно справились со всеми загадками и получили весь шифр. Теперь помогите мне понять, что находится в записке. Записка написана шифром пляшущих человечков, разгадав его, дети читают: «Шерлок Холмс перед вами».

9. Рефлексия и обсуждение хода и результатов игры.

Количество просмотров: 5553  

Комментарии

Вау!! Очень интересная игра!! Спасибо! Но 7 пункт не так понятен)

Страницы

Добавить комментарий

41. Учебник для «СТРИЖЕЙ»: «СТРИЖАМ», вожатым, организаторам ВЫПУСК №65, июнь 2016
42. Лето: инструкция по применению ВЫПУСК №65, июнь 2016
43. Золотая серия «The best»: сборник авторских работ вожатых-школьников города Новосибирска ВЫПУСК №65, июнь 2016
44. Все каникулы Новосибирска: отвечая вызовам времени ВЫПУСК №65, июнь 2016
45. Вожатский атлас города Новосибирска ВЫПУСК №65, июнь 2016
46. Лето на отлично: сборник нормативно-правовых, информационных и методических материалов в помощь организаторам каникулярного отдыха школьников ВЫПУСК №64, апрель 2016
47. «Дверь в лето»: летний вожатский сборник ВЫПУСК №64, апрель 2016
48. Программа профильного дня в дни весенних школьных каникул «Сказка мудростью богата» ВЫПУСК №64, апрель 2016
49. Профильный день «Город мастеров» ВЫПУСК №64, апрель 2016
50. Проект «Профильная смена «Шаг в профессию» ВЫПУСК №64, апрель 2016
51. Музыкально-образовательный проект к юбилею П.И. Чайковского «Детский альбом» ВЫПУСК №64, апрель 2016
52. Проект профильного дня «Птичьему пению – внимание с волнением» ВЫПУСК №64, апрель 2016
53. Профильный день Школа Творческого Актива-2016 «Пятый элемент» ВЫПУСК №64, апрель 2016
54. Сборник авторских работ вожатых-школьников «ЗОЛОТАЯ СЕРИЯ «THE BEST», выпуск 2 ВЫПУСК №64, апрель 2016
55. Этапная игра «Мальчиши, вперед!» Выпуск №63, февраль 2016
56. Игра «По мотивам тайны» Выпуск №63, февраль 2016
57. Приключенческая игра «Пиратские сокровища Чёрной Бороды» Выпуск №63, февраль 2016
58. Профильный день «В гости Коляда пришла» Выпуск №63, февраль 2016
59. Профильный день «Хранители праздника» Выпуск №63, февраль 2016
60. Идея Новогоднего приключения Выпуск №63, февраль 2016

Страницы