«Талантливый человек талантлив во всём»…

 
 

Сафронова Татьяна Николаевна,

преподаватель МБУДО ДШИ № 11 г. Новосибирска

 

«Талантливый человек талантлив во всём»…

Знакомьтесь – Вадим Ковалев, учащийся 7 класса Детской школы искусств № 11 города Новосибирска. Он поступил в школу в возрасте 8 лет и сразу проявил яркие музыкальные способности. Этот маленький мальчик с первых дней обучения отличался трудолюбием, дисциплинированностью, желанием заниматься музыкой. Он покорял своей открытостью, оптимизмом, добротой.

Со второго года обучения Вадим начал выступать на сцене, исполняя простые пьески. Хочется отметить, что игра Вадима всегда отличалась и отличается осмысленностью, культурой исполнения, эмоциональной выразительностью. Ему всегда нравилось выступать.

Затем начался этап выступления на фестивалях и конкурсах разного уровня: от районных до международных. Всегда выступления Вадима были успешными, запоминающимися, яркими и имели высокую оценку жюри.

Вот лишь некоторые из достижений Вадима:

Лауреат городского конкурса исполнителей на народных инструментах им. Подъельского,

Лауреат Областного конкурса исполнителей на русских народных инструментах,

Лауреат Межрегионального конкурса им.А.Н. Романова,

Лауреат Международного конкурса им. А.В. Крупина,

Лауреат Международного конкурса-фестиваля им. И. Маланина,

Лауреат конкурса «Виртуозы Новосибирска»,

Победитель Международного фестиваля « Поиграем»…

Хочется отметить, что Вадим выступает не только сольно, но и в ансамбле с другими ребятами-музыкантами. Так, несколько лет назад образовался прекрасный дуэт с ученицей нашей школы по классу домры Монаковой Соней. Этот дуэт является лауреатом Международного конкурса-фестиваля им. Маланина, лауреатом Межрегионального конкурса «Браво, дуэт!»

В этом учебном году появился ещё один замечательный дуэт Ковалёв Вадим, Дернейко Данил. Ребята, выступив на концерте, посвящённом юбилею ДШИ № 11, покорили зрителей своей виртуозной игрой.

Большую работу делает Вадим в составе оркестра русских народных инструментов ДШИ № 11, где он исполняет партию первого баяна. Также хочется отметить, что оркестр успешно выступил в этом году на Городском конкурсе исполнителей на русских народных инструментах им. Подъельского, где стал Лауреатом 1 степени.

Талант и достижения Вадима оценены по достоинству. Он является стипендиатом губернатора Новосибирской области, в прошлом году был стипендиатом мэра города Новосибирска.

Успехи ученика невозможны без участия преподавателя. Я горжусь успехами Вадима и очень рада, что у меня была возможность с ним работать.

Несомненно, работа с одарённым учеником требует от преподавателя особого подхода. В течение семи лет обучения мной, как преподавателем, была проведена большая работа по раскрытию и развитию творческих способностей Вадима. Очень важен был индивидуальный подход, тщательный подбор репертуара, работа над развитием технических возможностей. Одним из важных принципов работы с такими учениками является участие в концертах и конкурсах, где ребёнок получает бесценный опыт выступления на сцене, имеет возможность видеть свои недочёты и проводить работу над ошибками. Во время успешных выступлений повышается самооценка, происходит творческий рост.

«Талантливый человек талантлив во всём»… Этими словами можно охарактеризовать Ковалёва Вадима. Этот мальчик успешен не только в музыкальной школе. Он является отличником и гордостью школы № 63, занимается спортом, соблюдает режим дня, читает по 80-100 книг за год!

В этом году Вадим заканчивает обучение в музыкальной школе. Очень жаль расставаться с таким талантливым учеником... Но я очень надеюсь, что музыка всегда будет сопровождать его, помогать и вдохновлять на жизненном пути. Что годы обучения в нашей школе он будет вспоминать с радостью и теплотой. Хочется пожелать Вадиму успехов, побед, всегда оставаться таким же целеустремлённым, трудолюбивым, позитивным. И выбрать верный путь в жизни.

Количество просмотров: 10466  

Добавить комментарий

281. Графические упражнения как средство развития художественных способностей ВЫПУСК №92, декабрь 2020
282. Военно-спортивная игра «Марш-бросок», посвященная Сталинградской битве ВЫПУСК №92, декабрь 2020
283. Организация совместных походов и экскурсий в объединении туристско-краеведческой направленности «Сибиряки» Центра дополнительного образования «Лад» ВЫПУСК №92, декабрь 2020
284. Онлайн-смена «Хорошо тому, кто в своем дому (русская изба)» как эффективная форма мотивации современного ребенка к изучению традиционного быта ВЫПУСК №92, декабрь 2020
285. Танец как средство становления личности патриота и гражданина ВЫПУСК №92, декабрь 2020
286. Мозги должны работать! ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
287. Путешествие по песням Великой Отечественной войны 1941 – 1945. Наше наследие ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
288. Роль дополнительного образования в процессе раннего патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Опыт реализации социально-педагогических проектов ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
289. Метафора как средство педагогического воздействия на занятиях по народно-сценическому танцу с детьми младшего школьного возраста ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
290. Воспитание социальной ответственности учащихся на примере организации районных массовых дел и мероприятий ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
291. Игровые технологии на уроках музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
292. Время выбрало нас: опыт организации дистанционного обучения ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
293. Дистанционная работа Планетария в период карантина ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
294. Учет возрастных особенностей при формировании мотивации и познавательного интереса у подростков в процессе обучения искусству фотографии ВЫПУСК №89, июнь 2020
295. Вариативность построения индивидуального образовательного маршрута на занятиях в авиамодельной секции «Полёт» ВЫПУСК №89, июнь 2020
296. Технологическое образование: актуальные проблемы и перспективы развития ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
297. Современные подходы, способы и технологии в сфере дополнительного образования детей ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
298. Изучение виртуальной и дополненной реальности в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
299. Индивидуальный подход к развитию детей с ОВЗ на музыкальных занятиях ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
300. Конкурсная деятельность как залог успешного творческого развития ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020

Страницы