«Талантливый человек талантлив во всём»…

 
 

Сафронова Татьяна Николаевна,

преподаватель МБУДО ДШИ № 11 г. Новосибирска

 

«Талантливый человек талантлив во всём»…

Знакомьтесь – Вадим Ковалев, учащийся 7 класса Детской школы искусств № 11 города Новосибирска. Он поступил в школу в возрасте 8 лет и сразу проявил яркие музыкальные способности. Этот маленький мальчик с первых дней обучения отличался трудолюбием, дисциплинированностью, желанием заниматься музыкой. Он покорял своей открытостью, оптимизмом, добротой.

Со второго года обучения Вадим начал выступать на сцене, исполняя простые пьески. Хочется отметить, что игра Вадима всегда отличалась и отличается осмысленностью, культурой исполнения, эмоциональной выразительностью. Ему всегда нравилось выступать.

Затем начался этап выступления на фестивалях и конкурсах разного уровня: от районных до международных. Всегда выступления Вадима были успешными, запоминающимися, яркими и имели высокую оценку жюри.

Вот лишь некоторые из достижений Вадима:

Лауреат городского конкурса исполнителей на народных инструментах им. Подъельского,

Лауреат Областного конкурса исполнителей на русских народных инструментах,

Лауреат Межрегионального конкурса им.А.Н. Романова,

Лауреат Международного конкурса им. А.В. Крупина,

Лауреат Международного конкурса-фестиваля им. И. Маланина,

Лауреат конкурса «Виртуозы Новосибирска»,

Победитель Международного фестиваля « Поиграем»…

Хочется отметить, что Вадим выступает не только сольно, но и в ансамбле с другими ребятами-музыкантами. Так, несколько лет назад образовался прекрасный дуэт с ученицей нашей школы по классу домры Монаковой Соней. Этот дуэт является лауреатом Международного конкурса-фестиваля им. Маланина, лауреатом Межрегионального конкурса «Браво, дуэт!»

В этом учебном году появился ещё один замечательный дуэт Ковалёв Вадим, Дернейко Данил. Ребята, выступив на концерте, посвящённом юбилею ДШИ № 11, покорили зрителей своей виртуозной игрой.

Большую работу делает Вадим в составе оркестра русских народных инструментов ДШИ № 11, где он исполняет партию первого баяна. Также хочется отметить, что оркестр успешно выступил в этом году на Городском конкурсе исполнителей на русских народных инструментах им. Подъельского, где стал Лауреатом 1 степени.

Талант и достижения Вадима оценены по достоинству. Он является стипендиатом губернатора Новосибирской области, в прошлом году был стипендиатом мэра города Новосибирска.

Успехи ученика невозможны без участия преподавателя. Я горжусь успехами Вадима и очень рада, что у меня была возможность с ним работать.

Несомненно, работа с одарённым учеником требует от преподавателя особого подхода. В течение семи лет обучения мной, как преподавателем, была проведена большая работа по раскрытию и развитию творческих способностей Вадима. Очень важен был индивидуальный подход, тщательный подбор репертуара, работа над развитием технических возможностей. Одним из важных принципов работы с такими учениками является участие в концертах и конкурсах, где ребёнок получает бесценный опыт выступления на сцене, имеет возможность видеть свои недочёты и проводить работу над ошибками. Во время успешных выступлений повышается самооценка, происходит творческий рост.

«Талантливый человек талантлив во всём»… Этими словами можно охарактеризовать Ковалёва Вадима. Этот мальчик успешен не только в музыкальной школе. Он является отличником и гордостью школы № 63, занимается спортом, соблюдает режим дня, читает по 80-100 книг за год!

В этом году Вадим заканчивает обучение в музыкальной школе. Очень жаль расставаться с таким талантливым учеником... Но я очень надеюсь, что музыка всегда будет сопровождать его, помогать и вдохновлять на жизненном пути. Что годы обучения в нашей школе он будет вспоминать с радостью и теплотой. Хочется пожелать Вадиму успехов, побед, всегда оставаться таким же целеустремлённым, трудолюбивым, позитивным. И выбрать верный путь в жизни.

Количество просмотров: 10628  

Добавить комментарий

1. Традиции клуба «Альбатрос» как основа духовно-нравственного и военно-патриотического воспитания молодёжи
2. «Азбука юного россиянина»: система гражданско-патриотического воспитания дошкольников средствами различных предметных областей
3. Многоаспектность патриотического воспитания в условиях учреждения дополнительного образования
4. Воспитание патриотизма средствами эстрадного вокала в условиях дополнительного образования
5. Организация патриотического воспитания через проектную деятельность в условиях современного образовательного учреждения
6. Обеспечение принципа разноуровневости при реализации дополнительной общеразвивающей программы «Защитники Отечества» детского патриотического объединения «Ратибор»
7. Роль раннего патриотического воспитания в образовательном процессе учреждения дошкольного образования
8. Пути формирования патриотического сознания. Из опыта организации образовательной деятельности музыкально-художественного структурного подразделения Центра внешкольной работы «Галактика»
9. Проект деятельности интерактивного семейного анимационного музея «История в руках»
10. Педагогический проект «Волшебный мир дизайна»
11. «Гитара +»: Педагогический проект развития социального опыта подростков
12. Изучение традиционного костюма в детской студии декоративно-прикладного творчества «Стиль»
13. Проект «Все лучшее в тебе»
14. Учреждение дополнительного образования и семья: опыт позитивного взаимодействия
15. Дополнительное образование детей «в один клик»
16. Дополнительное образование – ключ к развитию подрастающего поколения
17. Реабилитационный стретчинг для детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
18. Школьная награда как условие для развития и закрепления успешности детей и подростков
19. Отзвуки праздника (история проведения Открытого фестиваля «Баян для друзей» в Детской школе искусств № 11 города Новосибирска)
20. «Талантливый человек талантлив во всём»…
1. Использование теневого театра на занятиях при подготовке детей к обучению в школе ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
2. Развитие координационных способностей у младших спортсменов в спортивной аэробике ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
3. Как воспитать чемпиона ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
4. Развитие скоростно-силовых качеств у боксеров 13-14 лет ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
5. Примеры успешной интеграции профильного обучения с профориентационной работой ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
6. Творческий проект «Пойте вместе с нами!» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
7. Связь универсальных учебных действий, лежащих в основе развивающей концепции школьного образования, с принципами и методологией игры «Что? Где? Когда?» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
8. Летние краткосрочные программы дополнительного образования детей дошкольного возраста как форма адаптации детей к новому учебному году ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
9. Развитие пространственного мышления у детей дошкольного возраста через конструирование CUBORO ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
10. Взаимодействие педагога с родителями в экологическом воспитании младших школьников ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
11. Знакомство детей дошкольного возраста с творчеством Михаила Пляцковского в рамках проекта по формированию основ читательской грамотности дошкольников «Если хочешь много знать – надо много книг читать» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
12. Инновационные формы и технологии как важный фактор формирования предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
13. Активные методы обучения как способ повышения эффективности образовательного процесса на занятиях по робототехнике ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
14. О важности драматургии урока ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
15. Модель совместного обучения ребенка с родителем «Вместе» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
16. Участие в педагогическом конкурсе как возможность повышения квалификации для педагога ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
17. Семья и образование: партнёрство ради будущего ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
18. Этнокультурное воспитание детей с применением векторных графических редакторов в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
19. Организация и проведение профильной смены «Творчество в семейных истоках» в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
20. Формирование семейных традиций в творческом объединении по робототехнике ВЫПУСК № 115, декабрь 2024

Страницы