Многоаспектность патриотического воспитания в условиях учреждения дополнительного образования

 
 

Понамарев Денис Дмитриевич,

педагог дополнительного образования

МБУДО ЦДО «Алые паруса» г. Новосибирска

 
 
 

Понамарева Татьяна Игоревна,

методист МБУДО ЦДО «Алые паруса» г. Новосибирска

 
 
 

Шестакова Наталья Владимировна,

педагог-организатор

МБУДО ЦДО «Алые паруса» г. Новосибирска

 

Многоаспектность патриотического воспитания в условиях учреждения дополнительного образования

Патриотическое воспитание является приоритетным направлением государственной политики Российской Федерации. На сегодняшний день реализуется четвертая Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы», которая отражает важность непрерывности воспитательного процесса, направленного на формирование российского патриотического сознания в сложных условиях экономического и геополитического соперничества.

Актуальным остается военно-патриотическое воспитание граждан, в особенности подрастающего поколения. Военно-патриотическое воспитание – составная часть патриотического воспитания, основанная на воинских традициях своего народа, имеющая целью формирование готовности к выполнению задач по обеспечению защиты Родины и овладению необходимыми для этого знаниями, умениями и навыками. Исключение из школьной программы предмета «Начальная военная подготовка» обусловило необходимость восполнения пробелов в данном направлении за счет системы дополнительного образования.

Долгосрочная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации в Новосибирской области на 2015-2020 годы» провозглашает одной из задач активизацию деятельности клубов и общественных объединений патриотической направленности как образовательных площадок, ориентированных на пропаганду идей государственности и патриотизма, обучение детей и подростков военно-прикладным и техническим видам спорта.

Военно-спортивная школа «Союз» Центра дополнительного образования «Алые паруса» города Новосибирска вот уже на протяжении 30 лет занимается патриотическим воспитанием детей и подростков. Военно-спортивной школой «Союз» заложены лучшие традиции патриотического воспитания в пространстве города и области, созданы такие новосибирские события, как городские и областные профильные смены «Юный спасатель» в рамках Всероссийского движения «Школа безопасности», областная профильная смена «Юный десантник», Областные военизированные соревнования по лыжному многоборью, посвященные Дню рождения трижды Героя Советского Союза, почетного жителя Новосибирска маршала авиации Александра Ивановича Покрышкина, Первенство Новосибирской области по дуэльному многоборью на приз Героя Советского Союза Дмитрия Алексеевича Бакурова, реализуемые в партнерстве с Межрегиональной общественной организацией «Союз десантников Сибири», Новосибирским региональным отделением «Российской ассоциации Героев» и многими другими. В год 30-летия ВСШ «Союз» на базе ЦДО «Алые паруса» открыт межшкольный интегрированный учебный центр по допризывной подготовке. С учетом изменений, произошедших за это время в государстве, прежними остались ценности, на которых строится учебно-воспитательная работа. Система подготовки основывается на армейских принципах, традициях братства и товарищества, чувстве коллективизма и взаимопомощи. Дисциплина, организованность, ответственность, физическая выносливость, ориентация на ведение здорового образа жизни – обязательные составляющие образовательно-воспитательного процесса ВСШ «Союз».

Важным направлением патриотического воспитания является профориентационная работа с подростками, при этом ВСШ «Союз» не ставит своей целью исключительно подготовку военных кадров, но востребованных на современном рынке труда специалистов, граждан своей страны.

С 2017 года в рамках программно-проектных форм по организации профориентационной работы с подростками выстраивание работы с подростками ведется в рамках местного отделения всероссийского детско-юношеского военно-патриотического движения «ЮНАРМИЯ» в Центральном округе, действующего на базе ЦДО «Алые паруса».

Важным направлением воспитательной работы следует считать и гражданское трудовое воспитание будущих патриотов. Вот уже восемь лет на базе ЦДО «Алые паруса» совместно с Федерацией современного пятиборья при поддержке Управления ГО и ЧС по Новосибирской области, Новосибирского высшего военного училища, 39-ой Глуховской дивизии, Штаба 41-ой Армии, РОСТО ДОСААФ и многих других социальных партнеров реализуется образовательный комплекс «Готов к труду и защите Отечества».

Помимо направленности на формирование социально значимых качеств, патриотическое воспитание фокусируется на достижении таких целей воспитательного процесса, как успешная социализация подрастающих поколений в современных условиях и саморазвитие человека как субъекта деятельности, как личности и индивидуальности. Это достигается благодаря возможности самостоятельно выбирать интересное направление не только военно-патриотического, но и гражданско-патриотического профиля.

Первоначально как составная часть ВСШ «Союз», а сегодня уже как самостоятельное детско-родительское сообщество действует Школа русской традиционной культуры «Терем» Центра дополнительного образования «Алые паруса», охватывающая детей от трех до четырнадцати лет.

Учащиеся всех направлений деятельности патриотического характера ЦДО «Алые паруса» ежегодно становятся призерами и победителями соревнований городского, областного, регионального и всероссийского уровней.

Для того чтобы чему-то учить, нужно сначала обучить того, кто будет учить – такова формула педагогического успеха ЦДО «Алые паруса».

Традиционно на базе ЦДО «Алые паруса» проводится Открытый региональный семинар-практикум «Сохранение и развитие русской традиционной культуры в современном образовательном пространстве». С 2017 года Новосибирская область, благодаря Центру дополнительного образования «Алые паруса», вновь повела речь о практической значимости этнопедагогики и русской традиционной культуры во всероссийском масштабе.

Доброй традицией становятся мастер-классы и семинары, проводимые ВСШ «Союз» для руководителей военно-патриотических объединений и клубов округа, города и области. Педагогами ВСШ «Союз» ЦДО «Алые паруса» реализуются индивидуальные образовательные маршруты, основанные на принципах тьюторинга, ориентированные на педагогическое сопровождение учащихся, проявивших незаурядные способности и одаренность в военно-прикладных и технических видах спорта, результатом реализации которых являются, в том числе выращенные из числа курсантов школы молодые педагоги, сегодня пришедшие в педагогические ряды ЦДО «Алые паруса».

Количество просмотров: 8625  

Добавить комментарий

1. Традиции клуба «Альбатрос» как основа духовно-нравственного и военно-патриотического воспитания молодёжи
2. «Азбука юного россиянина»: система гражданско-патриотического воспитания дошкольников средствами различных предметных областей
3. Многоаспектность патриотического воспитания в условиях учреждения дополнительного образования
4. Воспитание патриотизма средствами эстрадного вокала в условиях дополнительного образования
5. Организация патриотического воспитания через проектную деятельность в условиях современного образовательного учреждения
6. Обеспечение принципа разноуровневости при реализации дополнительной общеразвивающей программы «Защитники Отечества» детского патриотического объединения «Ратибор»
7. Роль раннего патриотического воспитания в образовательном процессе учреждения дошкольного образования
8. Пути формирования патриотического сознания. Из опыта организации образовательной деятельности музыкально-художественного структурного подразделения Центра внешкольной работы «Галактика»
9. Проект деятельности интерактивного семейного анимационного музея «История в руках»
10. Педагогический проект «Волшебный мир дизайна»
11. «Гитара +»: Педагогический проект развития социального опыта подростков
12. Изучение традиционного костюма в детской студии декоративно-прикладного творчества «Стиль»
13. Проект «Все лучшее в тебе»
14. Учреждение дополнительного образования и семья: опыт позитивного взаимодействия
15. Дополнительное образование детей «в один клик»
16. Дополнительное образование – ключ к развитию подрастающего поколения
17. Реабилитационный стретчинг для детей дошкольного возраста с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
18. Школьная награда как условие для развития и закрепления успешности детей и подростков
19. Отзвуки праздника (история проведения Открытого фестиваля «Баян для друзей» в Детской школе искусств № 11 города Новосибирска)
20. «Талантливый человек талантлив во всём»…
1. Знакомство детей дошкольного возраста с творчеством Михаила Пляцковского в рамках проекта по формированию основ читательской грамотности дошкольников «Если хочешь много знать – надо много книг читать» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
2. Инновационные формы и технологии как важный фактор формирования предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
3. Активные методы обучения как способ повышения эффективности образовательного процесса на занятиях по робототехнике ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
4. О важности драматургии урока ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
5. Модель совместного обучения ребенка с родителем «Вместе» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
6. Участие в педагогическом конкурсе как возможность повышения квалификации для педагога ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
7. Семья и образование: партнёрство ради будущего ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
8. Этнокультурное воспитание детей с применением векторных графических редакторов в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
9. Организация и проведение профильной смены «Творчество в семейных истоках» в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
10. Формирование семейных традиций в творческом объединении по робототехнике ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
11. Организация работы с родителями обучающихся младшего школьного возраста в рамках студии «Северное сияние» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
12. Формирование мотивации обучающихся на участие в конкурсных мероприятиях ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
13. Взаимодействие с родителями в рамках соревновательной деятельности в детском оздоровительно-образовательном бассейне ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
14. Формы организации работы с родителями в Школе раннего развития «Дорастем до неба» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
15. Профориентация в дополнительном образовании: опыт организации и проведения занятия по знакомству с работой художников-витражистов ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
16. «Один за всех и все за одного»: из опыта социального сотрудничества с родителями ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
17. Реализация проекта «Семейное дзюдо»: опыт успешного взаимодействия с родителями ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
18. Творческое взаимодействие как основа доверительного отношения ребёнка, родителей и педагога ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
19. Семья и образование: организация эффективной системы взаимодействия ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
20. Духовная связь поколений ВЫПУСК № 115, декабрь 2024

Страницы