Интеллектуальная игра «Моя область – Новосибирская»

 
 

Бунькова Елена Степановна,

учитель истории и обществознания

МБОУ СОШ № 64 г. Новосибирска

 

Интеллектуальная игра «Моя область – Новосибирская»

Название – Интеллектуальная игра «Моя область – Новосибирская».

Возраст – 11-13 лет.

Учебный предмет – краеведение.

Форма учебной работы – внеклассная.

Организация подготовки к игре. Необходимо подготовить 4 блока по семь вопросов по категориям – «Символика НСО», «История области», Известные люди Новосибирска и области», «Природа НСО», «Чудеса света» НСО. Участники игры – команды по 6 человек от 5-7 классов. Для проведения игры необходим ведущий, жюри для подсчета результатов и награждения игроков.

Цели игры

1. Прививать интерес к истории своей малой Родины, интерес к чтению;

2. Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений;

3. Развивать коммуникативные УУД, умение слушать других, работать в группе;

4. Воспитывать такие качества, как взаимодоверие, взаимовыручка, чувства коллективизма и сплоченности.

Оборудование. Компьютер и проектор, презентация «Символы Новосибирска и области», 5 листочков каждой команде для ответов, флажки, песочные часы, грамоты и призы.

Ход игры.

Вступительное слово ведущего. Инструкции участникам. Правила игры.

I блок вопросов «Символика НСО»

1. Какие животные изображены на гербе НСО?

2. Что символизирует голубой столб на гербе?

3. Что символизирует горизонтальный узкий черный пояс на гербе области?

4. Что на гербе символизирует агропромышленный комплекс области, благополучие, изобилие, гостеприимство, восходящие надежды?

5. По своему очертанию каравай напоминает уникальное архитектурное сооружение нашей области. Какое?

6. Щитодержателями являются животные, имеющие серебряные носы, глаза, когти и внутренние части ушей, червленые языки. А что означает слово «червленые»?

7. Как Кужелев Григорий Владимирович связан с символикой НСО?

II блок вопросов «История НСО»

1. Когда была образована Новосибирская область? (точная дата)

2. В этом районе НСО в 1766 году начал работать единственный за Уралом Монетный двор. В августе 1847 года на Монетном дворе случился пожар, после чего его решили не восстанавливать.

3. Как называется поселок, рядом с которым началось строительства моста через Обь?

4. Идея построить свой Большой театр возникла в 1921 году. В каком году открылся Новосибирский государственный академический театр оперы и балета?

5. За свою историю Новосибирск несколько раз менял свое название. Перечислите все предыдущие названия (три названия)

6. Идея создания в Новосибирске научного учреждения, которое могло бы по масштабам сравниться с известными научными центрами европейской части страны, принадлежит академикам Лаврентьеву, Христиановичу, Соболеву. Где находится это научное учреждение?

7. На что похоже здание вокзала ж/д станции «Новосибирск – Главный»?

III блок вопросов «Известные люди»

1. В освобожденный Сталинград в 1943 году был отправлен эшелон с углем. Его повел лауреат Сталинской премии, который на собственные средства приобрел 1 тысячу тонн угля и решил сам доставить его. Во время войны проявил инициативу проведения ремонта паровозов силами самой бригады. Почетный выдающийся гражданин Новосибирской области. Его имя среди 127 железнодорожников высечено золотыми буквами на Поклонной горе в Москве.

2. Среди новосибирцев, удостоенных высоких боевых наград за боевые подвиги, более двухсот человек стали Героями Советского Союза, а один из них стал первым в стране воином, удостоенным этого звания трижды. Кто этот герой?

3. Назовите талантливого инженера и писателя, которому обязан своим рождением и бурным развитием город Новосибирск.

4. Всемирно известный новосибирский спортсмен, девятикратный чемпион мира. Ныне депутат Государственной Думы.

5. Бессменный директор Новосибирского зоопарка с 1969 года. На его счету 9 научных открытий, 50 научных работ. Сейчас зоопарк носит его имя.

6. Сузун прославился тем, что именно отсюда начался творческий путь основателей знаменитой передачи «Играй, гармонь!» Кто они?

7. Легендарный слепой баянист, «почетный радист СССР» в годы войны вместе с двумя актерами вели на радио литературную передачу «Огонь по врагу», которые с нетерпением ждали и слушали в течение трех лет жители НСО. Ежегодно в Новосибирске проходит конкурс – фестиваль в память о нем.

IV блок вопросов «Природа НСО»

1. Этот зверек – постоянный обитатель не только лесов, но и Академгородка. Случались годы, когда этих зверьков становилось так много, что они проникали через форточки в квартиры и студенческие общежития, воруя еду.

2. Эту редкую бабочку с черными «полумесяцами» на крыльях довольно часто можно встретить в НСО, но тем не менее она охраняется законом, и ловить ее для коллекции запрещено.

3. Эта птица олицетворяет в искусстве романтику и верность, водится на многочисленных озерах НСО.

4. Одни из самых больших болот в мире находятся в Западной Сибири, частично на севере НСО. Как они называются?

5. О каком животном идет речь в описании. Этот зверек очень симпатичный – рыженький. С черными продольными полосками на мордочке и спине и с шикарным хвостом. Герой многих мультфильмов.

6. Латинское название этого цветка «галантус» происходит от греческих слов «гала» – молоко и «антус» – цветок, т.е. молочно-белый цветок. Древняя легенда гласит «Когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный снег, и Еве было холодно. Тогда чтобы ее как-то согреть, несколько снежинок превратились в цветы». Отсюда символом этого цветка стала надежда. Назовите этот цветок.

7. Это необычный детеныш от африканского льва и бенгальской тигрицы появился на свет в нашем зоопарке летом 2004 году. Редчайший межвидовый гибрид.

V блок вопросов «Чудеса света» НСО»

1. Иногда его называют Сибирским Колизеем из-за использования в интерьере большого зала античной специфики. Пространство между колоннами верхней галереи заполнено шестнадцатью скульптурами – копиями произведений античных мастеров.

2. Вода, которая добывается из скважины глубиной 1173 метра, из пласта Прокудская свита, простирающегося от Горного Алтая до Урала. По свидетельствам ученых, возраст нашей «живой» воды – 9 тысяч лет. В России у нее нет ровесников.

3. В Северном районе находится Верх-Тарское месторождение. Оно было открыто в 1970 году, промышленная добыча началась здесь с 2000 года. Оно считается самым крупным месторождением в области. Что добывают в Северном районе?

4. Это настоящее рукотворное чудо, украшающее всю НСО. Созданное человеком, оно стало для сибиряков настоящей «домашней» стихией. Излюбленным местом отдыха и мощным источником влаги. О чем идет речь?

5.  Одно из самых нерукотворных чудес, одно из самых удивительных природных сочетаний в нашей области расположилось в трех километрах от районного центра Чистоозерное. Это целебное озеро с высокой концентрацией солей и грязи, не уступающих лечебным свойствам курорта Карачи. Как оно называется?

6. Юрманка расположена у села Верх-Ики Маслянинского района. О чем идет речь?

7. Бессточное соленое озеро, самое крупное озеро в Западной Сибири. Расположено на территории пяти районов области. В нем обитает 16 видов рыб!

Ответы

I блок.

1. Черные соболи

2. Река Обь

3. Транссибирская магистраль

4. Каравай

5. Купол театра оперы и балета

6. Цвет – красный

7. Автор и художник герба и флага

II блок

1. 28 сентября 1937 года

2. Сузунский район

3. Поселок Кривощеково

4. 12 мая 1945 года. Опера «Иван Сусанин»

5. П. Александровский, п. Новониколаевский, г. Новониколаевск

6. Академгородок

7. Паровоз

III блок

1. Н.А.Лунин

2. А.И. Покрышкин

3. Н.Г. Гарин-Михайловский

4. А. Карелин

5. Р. Шило

6. Братья Завлокины

7. И.И. Малинин

IV блок

1. Белка

2. Махаон

3. Лебедь

4. Васюганские болота

5. Бурундук

6. Подснежник

7. Лигр

V блок

1. Новосибирский оперный театр

2. Минеральная вода «Карачинская»

3. Нефть

4. Обское море, или водохранилище

5. Озеро Польяново

6. Гора 388 метров, вторая по высоте в НСО

7. Озеро Чаны

Рефлексия. На листочках напишите

-Чему научились?

-Где сможете применить эти знания?

-Оправдались ли ваши ожидания от игры?

Подведение итогов. Награждение команды – победителя в каждой параллели.

Список литературы и сайтов для подготовки к интеллектуальной игре «Моя область – Новосибирская» (учащимся 5-7 классов)

1. История Новосибирской области. Учебное пособие. Москва – Новосибирск, 2017 (стр. 200-205, темы 13, 17).

2. Краткая справка по истории НСО (с древнейших времен до нашего времени) И. В. Самарин (Общая папка).

3. Сайт Правительства НСО www. nso.ru

4. Сайт Библиотека сибирского краеведения www.bsk.nios.ru

Приложение. Презентация к интеллектуальной игре «Моя область – Новосибирская»

Количество просмотров: 7525  

Добавить комментарий

Target Image
221. Математический кейс «Увлекательная математика»: игровое пособие для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
222. Почему важно научить ребенка играть в шашки и шахматы ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
223. Разработка мэджик-бокса «По дорогам как по нотам» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
224. «Разнообразные методы и приемы в нетрадиционном рисовании с дошкольниками»: родительское собрание в подготовительной группе ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
225. Исследовательский проект «Этимология некоторых "школьных" слов» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
226. Обучение чтению на английском языке с учётом особенностей клипового мышления современных школьников ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
227. Формирование экологического мышления на уроке литературы. Урок литературы в 6 классе по теме «Создание инструкции выживания» (по роману Ж. Верна «Таинственный остров») ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
228. Развлечение для детей дошкольного возраста «История возникновения и развития мяча» ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
229. Речевое развитие дошкольников посредством приобщения детей к художественной литературе ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
230. Разработка классного часа «Секреты здоровья» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
231. Развитие речи детей раннего возраста посредством сказок ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
232. Конспект музыкально-познавательного занятия по закреплению знаний дошкольников о музыкальных инструментах с использованием программируемой игрушки «Умная пчела» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
233. Классный час «Реки России» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
234. Открытый урок по теме «Решение проектной задачи на уроке литературного чтения при работе с рассказом А. Митта «Шар в окошке», систематизация знаний о способах подготовки к пересказу» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
235. Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности по теме «Поможем петушку из сказки «Петушок и бобовое зернышко» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
236. Развлечение на улице для подготовительных групп (дети 6-7 лет) «Задорная санница» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
237. Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе комбинированной направленности для детей с ТНР по теме «Путешествие в страну здоровья» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
238. Классный час «Нам не нужна война!» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
239. Как мотивировать ребенка? ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
240. Организация общего родительского собрания в детском саду ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021

Страницы