День Птиц

 
 

Кулагина Елена Ивановна,

музыкальный руководитель высшей квалификационной категории

МКДОУ «Детский сад № 510 комбинированного вида «Калинка» г. Новосибирска

 

День Птиц

Птицы – необыкновенные и загадочные существа! Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на крыльях весну. Ежегодно 1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц – интернациональный экологический праздник. Самый известный из «птичьих» праздников в нашей стране. Дата проведения праздника выбрана не случайно: как раз в это время из тёплых краёв возвращаются пернатые. Взрослые и дети в этот день благоустраивают места обитания водоплавающих птиц, вывешивают новые кормушки и скворечники.

В нашем детском саду отмечать этот праздник стало доброй традицией. Несмотря на сложную обстановку в стране, мы не стали откладывать этот праздник и провели его в форме дистанционного экологического конкурса рисунков «Пернатые друзья». Основной целью этого экологического конкурса стало: объединение детей, родителей и педагогов; пополнение знаний дошкольников о роли птиц в природе и жизни человека. При проведении данного конкурса родители проявили активность, самостоятельность и инициативу. Это мероприятие важно для детей, ведь именно здесь мы прививаем детям любовь к природе. Мы считаем, что подобные праздники должны проводиться ежегодно. Экология кричит о помощи, и помочь ей можем только мы с вами. Только общими усилиями мы можем добиться успеха и с открытым сердцем помочь природе. Такие мероприятия помогают детям осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, справедливости к окружающему миру. А также развивать в детях ответственность за «братьев наших меньших».

Количество просмотров: 7412  

Добавить комментарий

421. Конспект урока по МХК в 11 классе «Особенности Северного Возрождения. Гротескно-карнавальный характер Возрождения в Нидерландах» Выпуск №68, декабрь 2016
422. Урок в технологии развития критического мышления через чтение и письмо Выпуск №68, декабрь 2016
423. Конспект открытого урока по ИЗО Выпуск №68, декабрь 2016
424. Дидактический потенциал дневникового дискурса: организация ситуации «продуктивного непонимания» для формирования смыслового чтения Выпуск №68, декабрь 2016
425. Подготовка к олимпиадам по литературе ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
426. «Вместе читаем и размышляем»: использование художественной литературы при подготовке к эссе по обществознанию ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
427. Игра «Математик – бизнесмен» ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
428. Добро и зло идут по жизни рядом ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
429. «В гостях у Светофора»: мероприятие для средней и старшей группы детского сада ВЫПУСК №65, июнь 2016
430. Скоморошьи игры ВЫПУСК №65, июнь 2016
431. По дороге с летом, или как сделать путешествие с детьми интересным ВЫПУСК №65, июнь 2016
432. Литературно-музыкальная композиция к юбилею Сергея Есенина ВЫПУСК №65, июнь 2016
433. Формирование средневекового города ВЫПУСК №65, июнь 2016
434. Личность Петра I ВЫПУСК №65, июнь 2016
435. Материалы к изучению темы «Мотив в литературном произведении» ВЫПУСК №64, апрель 2016
436. К изучению темы «Ритм художественного произведения» ВЫПУСК №64, апрель 2016
437. К изучению темы «Голос в литературном произведении» ВЫПУСК №64, апрель 2016
438. Образы художественного времени в произведении ВЫПУСК №64, апрель 2016
439. Образы художественного пространства в произведении ВЫПУСК №64, апрель 2016
440. О формах подготовки к ОГЭ по литературе ВЫПУСК №64, апрель 2016

Страницы