Материалы номера

Воспитываем гражданина: краткая аннотация форм и методов патриотического воспитания в детском саду № 105

Соболева Ирина Александровна

Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой начинается именно в дошкольном детстве. Чувство патриотизма многогранно по содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывной связи с окружающим миром.

Педагогические проекты и программы воспитательной работы участников конкурса «Классный руководитель Новосибирска»: аналитические наброски

Шурбе Вера Захаровна

В Послании Президента Российской Федерации В.В. Путин подчеркнул, что «современная школа – это современный учитель, его высокий статус и общественный престиж» <…>. «Ближе всего к ученикам – их классные руководители. Такая постоянная каждодневная работа, связанная с обучением, воспитанием детей, – это огромная ответственность, и она, конечно, требует особой подготовки наставников и их особой поддержки» [1].

Формирование детско-родительских отношений в дошкольном возрасте

Андреенко Евгения Федоровна

Актуальность темы определяется тем, что семья рассматривается как среда, где родители оказывают непосредственное влияние на формирование личности своих детей как эмоционально близкие люди и как взрослые, с которыми дети идентифицируются, особенно в период детства. Семья – один из основных инструментов, обеспечивающих взаимодействие личности и общества, интеграцию и определение приоритетности их интересов и потребностей. Она дает человеку представления о жизненных целях и ценностях, о том, что нужно знать и как следует себя вести.