Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №88, апрель 2020

Экологическое воспитание только тогда окажет заметное воздействие на обучающихся, когда предлагаемый к изучению материал будет воздействовать не только на рациональную сферу восприятия, но и на эмоциональную, когда представленные факты вызовут у учащихся эмоциональный отклик, будут восприняты ими как собственные, эмоционально пережитые, присвоенные в качестве личностных ценностей.

Петричук Ирина Ивановна,
учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Массовое дистанционное обучение стало серьезным испытанием и для детей, и для родителей, и для учителей. Но при разумном, методически выверенном подходе к нему можно не только сохранить, но и укрепить здоровье всех участников образовательного процесса, сформировать экологически правильное поведение в обучении.

Шаровская Светлана Фридриховна,

заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 180 г. Новосибирска

Природа пронизывает все наше бытие. Мы просто абстрагировались от неё и живем повседневными проблемами, трудностями, планами и задачами. Экологическую культуру нужно прививать не только детям, но и взрослым.

Басаргин Евгений Александрович,

кандидат биологических наук,

методист МБУДО Центра детского творчества «Содружество»

Экологическая экскурсия позволяет провести колоссальную работу по формированию у младших школьников основ осознанного экологически правильного поведения через понимание единства всей живой и неживой природы.

Данилова Евгения Юрьевна,

учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 9»

«Экология, – сказал однажды кто-то из учеников, – это когда люди улыбаются». А если так, то подарить людям улыбку – значит увеличить в окружающем мире количество добра, снять с души что-то тревожное или злое, сделать ещё один шаг к гармонии на Земле.

Тушина Ирина Николаевна,

заместитель директора по воспитательной работе

МАОУ «Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

Одной из форм экологического образования детей является театрализованная деятельность, которая предоставляет большие возможности воспитания у дошкольников и детей младшего школьного возраста любви и уважения к природе, учит понимать природу, ее законы и особенности.

Заркова Ольга Владимировна,

педагог дополнительного образования

МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Басаргин Евгений Александрович, кандидат биологических наук, педагог дополнительного образования, методист МБУДО Центра детского творчества «Содружество»

Тема: экологическая культура, защита окружающей среды, Грета Тумберг, научно-исследовательская деятельность школьников, экологические проекты и акции, общественные организации, коронавирус

Материалы номера

Сценарий Митинга Памяти у Вечного огня

Царёва Татьяна Георгиевна

Время – странная вещь. Минуло 75 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне – для мировой истории прошел крохотный миг, а для людей – целая жизнь. Смолкли звуки взрывов, давно стихла стрельба, закончились кровопролитные бои. Время течет, словно река, проходят годы, затягивая, словно пеленой, былое. Но память остается, и мир не должен забывать о страшной трагедии, затронувшей миллионы, искалечившей жизни, разлучившей близких.

«Золотой юбилей» детского сада № 55 «Искорка»

Соболева Людмила Егоровна

Мы все родом из детства! От того, насколько приятным, доброжелательным окажется «уголок», где растёт «будущий человек», зависит очень многое. Детский сад для большинства ребят является именно таким местом. 22 апреля 2020 года детскому саду № 55 «Искорка» Первомайского района города Новосибирска исполняется 50 лет. Пятьдесят лет прошло с того дня, как впервые распахнулись двери детского сада и в его стенах зазвучали детские голоса. Многие выпускники этого образовательного учреждения давно стали взрослыми людьми, но, как и 50 лет назад, спешат сюда, только уже со своими детьми и внуками.