Этическое воспитание школьников

Глубокие социально-экономические преобразования в современном обществе заставляют размышлять о будущем, о молодёжи. Сформировались новые установки и ценности, появились непривычные критерии оценок тех или иных фактов, процессов и явлений.

Современный мир поставил нас в условия нравственного выживания. На школьника обрушивается огромное количество информации, и требуется помочь ему создать особое мерило, с помощью которого он будет понимать, что нравственно, а что – нет.

Роль классного руководителя в патриотическом воспитании обучающихся

Большую роль в воспитании патриотических чувств играет школа, а особенно классный руководитель. Именно он должен посредством классных часов, тематических мероприятий, экскурсий, бесед и с помощью других приемов пробудить интерес ребенка к изучению истории своей страны и объяснить, что значат понятия патриотизм, Родина, добро и зло. Патриотизм – это особая направленность самореализации и социального поведения граждан. Примерами проявления патриотизма могут служить: защита Отечества, готовность помочь стране в сложных условиях, добросовестный труд, гордость за свою страну и народ, бережное отношение к истории и историческим памятникам.

Воспитательная работа в режиме дистанта

Роль классного руководителя в воспитании современного школьника очень велика. До сих пор мнение коллег расходится, что важнее в школе: воспитание или образование? Оценить процесс обучения мы всё-таки можем зачётами, тестами, контрольными, а как оценить воспитание? Ведь процесс воспитания принципиально не завершим, результата сразу не видно. Еще и тот факт, что воспитание носит полисубъектный характер (воспитывает не только школа). А тут ещё и коронавирусная инфекция.