Интегрированное занятие по развитию речи и математике. Подготовительная группа

 
 

Крюкова Анна Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

детского сада № 59 ОАО «РЖД»

 

 

Интегрированное занятие по развитию речи и математике. Подготовительная группа

Тема: «В стране Геометрика»

Программные задачи: Совершенствовать диалогическую речь детей, учить высказывать предположения, излагать свои мысли понятно для окружающих; учить детей отражать в речи их пространственное расположение (слева, справа, между, перед). Закрепить представления о времени (последовательности дней недели), частей суток. Развивать внимание, логическое мышление; воспитывать сдержанность, доброжелательность.

Организация: в начале занятия дети сидят перед воспитателем, в середине занятия свободно располагаются по группе.

Ход занятия

-Ребята, сегодня я хочу вам рассказать интересную сказку. Послушайте её внимательно.

Давным-давно в одной сказочной стране « Геометрика» жили три короля: Треугольник, Квадрат и Круг. У каждого было своё царство.

В царстве Треугольника жители были скучные и не веселые, как и их король. Треугольник мог трудиться день и ночь, совсем забыв про отдых и сон. Он не знал дней недели, не знал времен суток. Он мог проснуться ночью и начать готовить себе обед. Все в этом царстве было перепутано. И от этой путаницы король очень быстро уставал и часто болел.

В царстве Квадрата жили очень добрые и милые жители. Впрочем, как и их король. Квадрат был очень милым, но он очень боялся выходить из своего квадратного замка куда-либо. Потому что совсем не умел ориентироваться в своем царстве и боялся заблудиться.

И только в царстве Круга жили веселые, добрые, вежливые жители. Их король просыпался рано утром, всегда делал утреннюю гимнастику, завтракал и шел трудиться на свою плантацию (где росли овощи и фрукты круглой формы). А вечером он, как и все, любил отдыхать и веселиться. И вот однажды Круг решил пригласить своих соседей-королей к себе на праздник. Он отправил им приглашение, в котором написал:

«Добрый день, мои дорогие соседи! Я приглашаю Вас к себе на весёлый праздник «День всего круглого», который состоится в первый день недели, после обеда. Посылаю Вам карту своей местности.

С уважением к Вам король Круг.

И вот наступил долгожданный праздник. Все жители веселились, дарили друг другу подарки, пели веселые песни, и только король был совсем не весел. Потому что не видел на празднике своих соседей Треугольника и Квадрата. Круг так и не понял, почему же не смогли прийти его друзья.

(беседа по содержанию сказки)

-В какой стране жили короли? (Геометрика)

-Как вы думаете, почему так называлась эта страна?

-Почему король Треугольник часто болел и уставал?

-Интересно, какие овощи и фрукты могли расти на плантации Круга?

-А вы, ребята, догадались, почему к Кругу не пришли его друзья? (ответы детей).

Да, ребята вы правы Треугольник не смог прийти, потому что не знал, когда состоится праздник, он не знал первого дня недели, не знал частей суток (после обеда). А Квадрат не мог ориентироваться даже по карте, которую прислал Круг.

А давайте проверим ваши знания, все ли вы знаете и умеете.

Дети встают вкруг, проводится игра с мячом: «Не зевай, скорее отвечай»

-Какой сегодня день недели?

-А какой будет завтра?

-Назовите четвертый день недели?

-А какие выходные дни вы знаете?

-Который из дней был раньше: вчера или сегодня?

-Который из дней был раньше: вчера или завтра?

-Сколько дней в неделе?

Проводится физкультминутка: «Что мы делали не скажем, а покажем»

Дети свободно располагаются по группе.

-Что мы делаем утром? (Просыпаемся, потягиваемся, делаем зарядку, идем умываться). Дети моторно изображают эти действия.

-Чем занимаемся днем? (играем, рисуем, трудимся)

-А вечером? (ужинаем, отдыхаем: читаем, смотрим журналы, телевизор).

-Ночью? (спим)

Проводится игра на развитие ориентировки: «Кручу, верчу, запутать хочу»

-Лиза, кто стоит справа от тебя?

-Егор, между кем ты стоишь?

-Оля, кто стоит впереди тебя?

- Вова, что находится позади тебя?

Молодцы ребята, вы действительно все знаете и умеете. Вы всегда сможете прийти в гости к своему другу и не заблудитесь.

Количество просмотров: 8097  

Добавить комментарий

Target Image
101. Использование дидактического пособия «Цветные шапочки» в работе учителя-логопеда ДОО ВЫПУСК №106, апрель 2023
102. Мини-музей в подготовительной группе «Жилища и быт народов Сибири» ВЫПУСК №106, апрель 2023
103. Исследовательский проект обучающихся с нарушением слуха «Старинные русские меры длины» ВЫПУСК №106, апрель 2023
104. Развлечение в бассейне «В подводном царстве» ВЫПУСК №106, апрель 2023
105. Квест-игра «Мой любимый город» ВЫПУСК №106, апрель 2023
106. Начни с себя: воспитание ответственного отношения учащихся к собственному поведению в процессе взаимоотношений с одноклассниками и учителями ВЫПУСК №106, апрель 2023
107. Формирующее оценивание на уроках литературного чтения во 2 классе ВЫПУСК №106, апрель 2023
108. Формирующее оценивание на уроках изобразительного искусства. 3 класс ВЫПУСК №106, апрель 2023
109. Опыт проведения совместных уроков младших и старших школьников ВЫПУСК №106, апрель 2023
110. Методические рекомендации для подготовки учащихся 7-х классов к ВПР по английскому языку: из опыта практической деятельности ВЫПУСК №106, апрель 2023
111. Использование ресурсов «Российской электронной школы» для оценивания функциональной грамотности ВЫПУСК №106, апрель 2023
112. Интегрированный урок как средство повышения активности и развития творческих способностей на уроке истории ВЫПУСК №106, апрель 2023
113. Нескучные биографии ВЫПУСК №106, апрель 2023
114. Проект «Нам водичка – верный друг» ВЫПУСК №105, февраль 2023
115. Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию «Веселые мыльные пузыри» ВЫПУСК №105, февраль 2023
116. Формирование целостной картины мира у детей дошкольного возраста ВЫПУСК №105, февраль 2023
117. Педагогический проект «Путешествие в разноцветный мир эмоций» ВЫПУСК №105, февраль 2023
118. Нравственно-патриотический проект во второй младшей группе «Моя семья – это маленькое государство» ВЫПУСК №105, февраль 2023
119. Как решить проблемы со спиной у подростков на занятиях по оздоровительному плаванию: вопросы родителей, ответы педагога ВЫПУСК №105, февраль 2023
120. «Путь Ивана Северьяныча Флягина к праведничеству» (по повести Н. С. Лескова «Очарованный странник»): урок литературы в 10 классе ВЫПУСК №105, февраль 2023

Страницы