Многоаспектность патриотического воспитания в условиях учреждения дополнительного образования

 
 

Понамарев Денис Дмитриевич,

педагог дополнительного образования

МБУДО ЦДО «Алые паруса» г. Новосибирска

 
 
 

Понамарева Татьяна Игоревна,

методист МБУДО ЦДО «Алые паруса» г. Новосибирска

 
 
 

Шестакова Наталья Владимировна,

педагог-организатор

МБУДО ЦДО «Алые паруса» г. Новосибирска

 

Многоаспектность патриотического воспитания в условиях учреждения дополнительного образования

Патриотическое воспитание является приоритетным направлением государственной политики Российской Федерации. На сегодняшний день реализуется четвертая Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы», которая отражает важность непрерывности воспитательного процесса, направленного на формирование российского патриотического сознания в сложных условиях экономического и геополитического соперничества.

Актуальным остается военно-патриотическое воспитание граждан, в особенности подрастающего поколения. Военно-патриотическое воспитание – составная часть патриотического воспитания, основанная на воинских традициях своего народа, имеющая целью формирование готовности к выполнению задач по обеспечению защиты Родины и овладению необходимыми для этого знаниями, умениями и навыками. Исключение из школьной программы предмета «Начальная военная подготовка» обусловило необходимость восполнения пробелов в данном направлении за счет системы дополнительного образования.

Долгосрочная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации в Новосибирской области на 2015-2020 годы» провозглашает одной из задач активизацию деятельности клубов и общественных объединений патриотической направленности как образовательных площадок, ориентированных на пропаганду идей государственности и патриотизма, обучение детей и подростков военно-прикладным и техническим видам спорта.

Военно-спортивная школа «Союз» Центра дополнительного образования «Алые паруса» города Новосибирска вот уже на протяжении 30 лет занимается патриотическим воспитанием детей и подростков. Военно-спортивной школой «Союз» заложены лучшие традиции патриотического воспитания в пространстве города и области, созданы такие новосибирские события, как городские и областные профильные смены «Юный спасатель» в рамках Всероссийского движения «Школа безопасности», областная профильная смена «Юный десантник», Областные военизированные соревнования по лыжному многоборью, посвященные Дню рождения трижды Героя Советского Союза, почетного жителя Новосибирска маршала авиации Александра Ивановича Покрышкина, Первенство Новосибирской области по дуэльному многоборью на приз Героя Советского Союза Дмитрия Алексеевича Бакурова, реализуемые в партнерстве с Межрегиональной общественной организацией «Союз десантников Сибири», Новосибирским региональным отделением «Российской ассоциации Героев» и многими другими. В год 30-летия ВСШ «Союз» на базе ЦДО «Алые паруса» открыт межшкольный интегрированный учебный центр по допризывной подготовке. С учетом изменений, произошедших за это время в государстве, прежними остались ценности, на которых строится учебно-воспитательная работа. Система подготовки основывается на армейских принципах, традициях братства и товарищества, чувстве коллективизма и взаимопомощи. Дисциплина, организованность, ответственность, физическая выносливость, ориентация на ведение здорового образа жизни – обязательные составляющие образовательно-воспитательного процесса ВСШ «Союз».

Важным направлением патриотического воспитания является профориентационная работа с подростками, при этом ВСШ «Союз» не ставит своей целью исключительно подготовку военных кадров, но востребованных на современном рынке труда специалистов, граждан своей страны.

С 2017 года в рамках программно-проектных форм по организации профориентационной работы с подростками выстраивание работы с подростками ведется в рамках местного отделения всероссийского детско-юношеского военно-патриотического движения «ЮНАРМИЯ» в Центральном округе, действующего на базе ЦДО «Алые паруса».

Важным направлением воспитательной работы следует считать и гражданское трудовое воспитание будущих патриотов. Вот уже восемь лет на базе ЦДО «Алые паруса» совместно с Федерацией современного пятиборья при поддержке Управления ГО и ЧС по Новосибирской области, Новосибирского высшего военного училища, 39-ой Глуховской дивизии, Штаба 41-ой Армии, РОСТО ДОСААФ и многих других социальных партнеров реализуется образовательный комплекс «Готов к труду и защите Отечества».

Помимо направленности на формирование социально значимых качеств, патриотическое воспитание фокусируется на достижении таких целей воспитательного процесса, как успешная социализация подрастающих поколений в современных условиях и саморазвитие человека как субъекта деятельности, как личности и индивидуальности. Это достигается благодаря возможности самостоятельно выбирать интересное направление не только военно-патриотического, но и гражданско-патриотического профиля.

Первоначально как составная часть ВСШ «Союз», а сегодня уже как самостоятельное детско-родительское сообщество действует Школа русской традиционной культуры «Терем» Центра дополнительного образования «Алые паруса», охватывающая детей от трех до четырнадцати лет.

Учащиеся всех направлений деятельности патриотического характера ЦДО «Алые паруса» ежегодно становятся призерами и победителями соревнований городского, областного, регионального и всероссийского уровней.

Для того чтобы чему-то учить, нужно сначала обучить того, кто будет учить – такова формула педагогического успеха ЦДО «Алые паруса».

Традиционно на базе ЦДО «Алые паруса» проводится Открытый региональный семинар-практикум «Сохранение и развитие русской традиционной культуры в современном образовательном пространстве». С 2017 года Новосибирская область, благодаря Центру дополнительного образования «Алые паруса», вновь повела речь о практической значимости этнопедагогики и русской традиционной культуры во всероссийском масштабе.

Доброй традицией становятся мастер-классы и семинары, проводимые ВСШ «Союз» для руководителей военно-патриотических объединений и клубов округа, города и области. Педагогами ВСШ «Союз» ЦДО «Алые паруса» реализуются индивидуальные образовательные маршруты, основанные на принципах тьюторинга, ориентированные на педагогическое сопровождение учащихся, проявивших незаурядные способности и одаренность в военно-прикладных и технических видах спорта, результатом реализации которых являются, в том числе выращенные из числа курсантов школы молодые педагоги, сегодня пришедшие в педагогические ряды ЦДО «Алые паруса».

Количество просмотров: 6324  

Добавить комментарий

Target Image
81. Играем на фортепиано…Современные средства и технологии развития у детей интереса к процессу обучения ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
82. Ранняя профессиональная ориентация детей старшего дошкольного возраста в системе дополнительного образования ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
83. Благотворительная ярмарка как способ организации трудового воспитания в системе дополнительного образования детей ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
84. Формирование экологического мировоззрения учащихся через интеграцию разных направлений технического творчества в рамках летней профильной смены «Город будущего» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
85. Формирование педагогического коллектива в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
86. Непрерывность исторической памяти в системе воспитательной работы учреждения ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
87. Мультимедийные технологии в хореографии. Опыт реализации в Заслуженном коллективе народного творчества Российской Федерации ансамбле народного танца «Сибирские узоры» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
88. Профильная смена «Калейдоскоп творчества» в системе дополнительного образования дошкольников ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
89. Учебно-методическое пособие «Логоритмика» как инструмент для развития чувства ритма на музыкальных занятиях у детей дошкольного возраста ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
90. Личностно-ориентированный подход как основа воспитания и развития творческой индивидуальности ребенка через интеграцию хореографического и театрального искусства ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
91. День открытых дверей как форма взаимодействия с родителями в центре развития дошкольников «Тимошка» МБУДО ДДТ им. В. Дубинина ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
92. Финансовая грамотность школьников в условиях общества потребления и преобладания безналичных расчетов ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
93. Развитие творческих навыков на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
94. Применение цифровых технологий в репетиционной деятельности и подготовке к итоговому отчетному концерту ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
95. Художественное слово в век цифровой трансформации образования ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
96. Трансформация студии эстрадной музыки в условиях цифровизации ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
97. Влияние самостоятельной теоретической подготовки боксеров на совершенствование технико-тактического мастерства ВЫПУСК №101, июнь 2022
98. Особенности педагогической методики/технологии развития общей выносливости лыжников базового уровня обучения ВЫПУСК №101, июнь 2022
99. Применение технологии кластера на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №101, июнь 2022
100. Профессия – хореограф: обесценить или раскрыть призвание?! Выпуск №100, Апрель 2022

Страницы