Систематический, разноформатный и разноуровневый мониторинг показывает не только уровень эффективности методической работы в учреждении, но и задает определенные векторы дальнейшего развития.

Вальщикова Марина Владленовна, заместитель директора по научно-методической работе

Центра внешкольной работы «Галактика» г. Новосибирска

 

Материалы номера

Проект учебного занятия «Преобразование и решение “открытых” задач»

Романова Анастасия Николаевна

Предмет: математика.

Класс: 2.

Продолжительность: 45 минут.

Тема: «Преобразование и решение «открытых» задач».

Повторительно-обобщающая игра «Восток в Древности»

Литвинова Юлия Сергеевна

Игра как вид деятельности максимально близка ребенку. Для ребенка дошкольного возраста она является основным средством познания мира, обучения и воспитания. В школьном возрасте акценты смещаются в сторону учения, но игра остается важна. Но тенденция современного общества такова, что существует множество видов деятельности, соперничающих с игрой и даже вытесняющих ее – это компьютер, телевизор, различные гаджеты. Сейчас все чаще встречаются дети, которые практически не играют с другими детьми, что затрудняет их социализацию.

Педагогический проект «Путеводная нить»

Авдеева Татьяна Владимировна

В начале XXI в. мы наблюдаем два взаимосвязанных явления. С одной стороны, глобализация, усиливающийся диалог культур. С другой, утрата национально-культурной самоидентификации, что приводит к обезличиванию, вытеснению традиционной культуры массовой (культурой), потере связей со своими культурными традициями, историей.

Последние комментарии