Организационный момент: (Слайды в приложении №1)

слайд 1

Добрый день!

Сегодня нам с вами выпал случай встретиться друг с другом, и у нас может произойти некое со – бытие: со – совместное, бытие – проживание.

А насколько значимым будет это событие, зависит от каждого из нас…

Читая  литературу, просматривая странички социальных сетей, нам часто встречаются высказывания на разные темы.

Актуализация цели:

Перед вами два высказывания о ценностях.

Как вы думаете, о чём мы сегодня будем совместно размышлять?

Часто говоря о ценностях: общечеловеческих, цивилизационных, семейных, национальных, российских, человек редко задумывается, что ценность – это наша цена за что-то, что мы считаем очень важным. Чтобы что – то сделать реальной ценностью – за это нужно заплатить: иногда временем, иногда своим здоровьем, иногда деньгами, а иногда и жизнью.

Размышляя о ценностях, мы сейчас с вами сделаем небольшое экспресс-упражнение

Самостоятельная работа:

«В течение 4 минут вам необходимо дать как можно больше ответов на один вопрос, относящийся к вам самим: «Кто Я?». Постарайтесь дать как можно больше ответов. Каждый новый ответ начинайте с новой строки (оставляя некоторое место от левого края листа). Вы можете отвечать так, как вам хочется, фиксировать все ответы, которые приходят к вам в голову, поскольку в этом задании нет правильных или неправильных ответов.* 

слайд 2

(4 мин)

Спасибо. Отложите пока листочки, к ним мы ещё вернемся…

Основной этап:

Перед вами даны определения, но пропущены самим понятия. Как вы думаете, о чём здесь говорится?

слайд 3 Ответы детей: гражданин, патриот

Мы сегодня с вами неслучайно рассуждаем о гражданственности, ведь февраль богат значимыми и памятными для истории России датами. Давайте вспомним главные из них

слайд 4

Календарь

2 февраля в нашей стране празднуется День воинской славы России - день разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (в прошлом году отмечали 75-летие)
15 февраля – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества (в этом году мы отмечаем 30 лет со дня вывода советских войск из Афганистана)

23 февраля – День защитников Отечества (День красной армии), 100-летие которой мы отмечали с Вами в прошлом году

* В истории российской армии есть великое множество примеров стойкости и героизма её защитников. Одним из них, ставшим ещё при жизни настоящей легендой, был Василий Иванович Чуйков, …

слайд 4

(кликаем по мере ответов детей)

Ответы детей

…с сентября 1942 года командовавший 62-й армией, впоследствии получившей звание гвардейской. А самого Чуйкова В.И. солдаты уважительно называли «Генерал Штурм».

Свидетели рассказывали, что Василий Иванович, будучи примером для своих починённых, не мог себе позволить взять передышку, чтобы переплыть на другой берег Волги и немного отдохнуть. Дело в том, что при виде переплывающего на другой берег катера со своим командиром на борту, у солдат начиналась паника. Поэтому Василию Ивановичу приходилось довольно часто не спать по нескольку суток подряд.

Во главе своей 8-й гвардейской армии В. И. Чуйков воевал до последнего дня войны.*А в послевоенное время В. И.  являлся главным военным консультантом мемориального Памятника-ансамбля «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом кургане в Волгограде.

Образ самого маршала воплощён в скульптуре «Стоять насмерть».

Здесь дважды герой СССР и завещал себя похоронить. На священной земле. Рядом со своими солдатами и товарищами, погибшими в ходе Сталинградского сражения.

Слайд 5

О герое, вставшем на защиту своего Отечества, говорят: он был воин и гражданин.

Означает ли это, что гражданином Отечества можно назвать только того, кто защищает Родину с оружием в руках?

Действительно, о Пушкине тоже говорят: поэт и гражданин. О композиторе Глинке: музыкант и гражданин.

Слайд 6

Ребята, как вы думаете, какой пример гражданственности  более близок современному школьнику: «Гражданин Минин» или «Гражданин Путин»?

Поясните, почему?

Слайд 6*

ответы детей

Только ли выдающаяся личность – талантливый политик, литератор, художник, певец, актёр, как, например, «гражданин Константин Хабенский» могут проявлять примеры активной гражданской позиции?

Слайд 7

слайд 7*

Приведите собственные примеры гражданственности среди ваших знакомых, родственников… (Соц. акции,  «Полотно мира» и т.д.)

слайд 8

Вот теперь пришло время вернуться к нашему экспресс упражнению. «Кто Я?»

Слайд 9

Давайте посмотрим, с какими словами Вы себя ассоциируете. Поднимите, пожалуйста, руки те из вас кто в ответе указал свою семейную принадлежность?

Кто из вас указал различного рода деятельность?

А кто указал роли имеющие отношение к патриотизму и гражданственности? Что вы написали? Приведите примеры?

Сын, дочь, сестра;

Спортсмен;

Новосибирец, ученик лицея №9, гражданин России

Гражданские чувства родственны социальным. Например, чувство неудовлетворённости положением своей страны в мире. Чувство любви к Родине. Чувство долга защищать Отечество. Чувство уважения национальной символики (герб, гимн, флаг), культуры, языка, традиций…

Гражданские чувства – это движения души, не позволяющие честному человеку спокойно смотреть на несчастье других людей

Переверните ваши листочки, и из предложенного вам перечня различных чувств, выберите 3, которые, на ваш взгляд, в большей мере отражают позицию гражданственности

Таблица №2

Приложение№2

На нашей общей карте чувств каждый из вас отметит те 3, которые он выбрал. Что же у нас получилось?

Гражданские чувства побуждают искать пути улучшения жизни в обществе и совершать поступки, направленные на это… Гражданин – это, прежде всего, действие, направленное на созидание.

А так как действие имеет глагольную форму, мы сейчас с вами и займёмся неким совместным действием! Нам сейчас предстоит  выработать единый кодекс  гражданственности вашего класса.

Слайд 10

При помощи Соборной технологии (Приложение №3)

Ну, а пока наша творческая группа работает, мы с вами посмотрим ещё один пример активной гражданской позиции. Дина Корзун и Чулпан Хаматова создали негосударственный благотворительный фонд  и когда перед ними, стал вопрос, какую песню сделать гимном этого фонда Ю. Шевчук не задумываясь, подарил свою песню.

Слайд 11

Ролик

А все знаменитые актеры участвовали в съемках совершенно бесплатно.

Открыть экран

Итоговый этап

Зачитывается результат совместной работы «Кодекс гражданственности»

-Слушаем, что же у нас получилось.

-Каждый услышал свое слово.

Слайд 12

Благодарим ребят за работу

Коллективное фотографирование на память

Слайд 13

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Ответственность

Долг

Справедливость

Гуманность

Милосердие

Честь

Скромность

Честность

Сочувствие

Искренность