Опыт работы с детьми с заболеванием сахарным диабетом I типа в спортивном объединении «Футбол» Центра внешкольной работы «Пашинский»

 
 

Пушкарёв Сергей Владимирович,

педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

МБУДО «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

 
 
 

Тархова Надежда Андреевна,

методист МБУДО «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

 

Опыт работы с детьми с заболеванием сахарным диабетом I типа в спортивном объединении «Футбол» Центра внешкольной работы «Пашинский»

Современный образ жизни принес свои отрицательные плоды – снижение естественной физической активности, появление так называемых «болезней цивилизации», в числе которых не последнее место по количеству заболевших занимает сахарный диабет. С каждым годом количество детей, болеющих сахарным диабетом, растет в геометрической прогрессии. Некоторые врачи-педиатры и школьные учителя настаивают на домашнем обучении для детей, имеющих сахарный диабет 1 типа. Помимо этого, детей с таким заболеванием зачастую не берут в спортивные секции под различными предлогами, хотя само заболевание не является противопоказанием к занятиям спором и обучению в школе на общих основаниях. Другие врачи и родители считают, что физическая нагрузка – важная составляющая положительного течения диабета. Дети и подростки с сахарным диабетом I типа должны посещать занятия физической культурой, принимая необходимые меры профилактики (прием углеводов или уменьшение дозы инсулина) перед занятиями. Но чаще всего ребенок просто «исключается» из спортивной жизни, не посещает спортивные кружки и секции, а иногда и школьные занятия физкультурой. Лишение возможности наравне с другими детьми заниматься физкультурой, участвовать в спортивных соревнованиях может способствовать формированию у ребенка чувства неполноценности, отличия от других людей.

Одно из больших направлений работы Центра внешкольной работы «Пашинский» – физкультурно-спортивное. В подразделении «Спортивное» более 10 лет работают группы общефизической подготовки с элементами футбола, а с 2005 года – спортивное объединение «Футбол». Главная цель педагогической деятельности – обеспечение разностороннего физического развития и укрепление здоровья детей и подростков, их социальная адаптация.

В 2017-2018 учебном году к нашим педагогам обратились родители и представители Межрегиональной общественной организации по борьбе с сахарным диабетом «ДиалайфСибирь» с предложением потренировать команду ребят с сахарным диабетом I типа, чтобы они смогли принять участие в турнире по футболу.

Прежде чем приступить непосредственно к тренировкам были проведены консультации со специалистами центра «ДиалайфСибирь», родителями детей изучены особенности течения заболевания и особенности работы с ними. Совместными усилиями была сформирована команда из 10 подростков 12-15 лет, страдающих сахарным диабетом I типа.

На первых занятиях определялся уровень физической подготовки ребят, чтобы в дальнейшем правильно выстроить программу тренировок и рассчитать нагрузку. На основе полученной информации была разработана программа тренировочных занятий. Первую неделю ребята занимались отдельно. На занятиях присутствовали родители, которые помогали юным спортсменам и педагогу контролировать физическое состояние детей. Затем постепенно стали проводиться совместные занятия с группой сверстников.

Тренировки включали в себя спортивные упражнения, направленные на развитие физических качеств, а также упражнения на логику, выработку различных стратегий, умения играть в команде.

Во время тренировки отслеживалось состояние подростков. Если наблюдалась вялость или заторможенность, учащиеся делали замеры уровня сахара в крови. И, если было необходимо, они могли принять углеводы (т.е. что-нибудь съесть при пониженном уровне сахара в крови), либо при высоком сахаре – сделать укол инсулина. Для этого было выделено специальное помещение. Кроме того, родители организовали питание детей сразу после тренировки.

Следует отметить, что подростки с таким диагнозом более ответственно относились к занятиям, внимательно слушали и задания выполняли старательнее, чем их сверстники. Их заинтересованность и работоспособность позволила им в короткие сроки добиться хороших результатов – повысился уровень физической подготовленности и выносливость, подростки научились взаимодействовать между собой в процессе игры.

Чтобы эмоционально и психологически поддержать ребят, мотивировать их к занятиям педагог проводил с ними беседы о жизни, об их заболевании, рассказывал об известных спортсменах, имеющих такой же диагноз и добившихся больших успехов в спорте.

Важный аспект, который проявился во время совместных тренировочных занятий – это настороженность подростков, давно занимающихся в спортивном объединении, по отношению к подросткам с сахарным диабетом. Поэтому педагогом была проведена дополнительная разъяснительная работа. Он объяснил учащимся почему для некоторых установлен другой режим занятий, чем обусловлены замеры сахара крови и другие нюансы.

Наша команда, состоящая из детей с сахарным диабетом I типа, приняла участие в межрегиональном спортивном диа-турнире по футболу, который был организован Межрегиональной общественной организацией по борьбе с сахарным диабетом «ДиалайфСибирь» и Центром внешкольной работы «Пашинский». В турнире участвовали две команды – «Альтаир» из Новосибирска и «Торнадо» из Барнаула. Каждая команда состояла из детей с сахарным диабетом первого типа. В командах было по 7 мальчиков в возрасте от 12-ти до 16-ти лет, их поддерживали девочки-чирлидеры от 6-ти до 16-ти лет также с сахарным диабетом. Судейство было проведено в соответствии со строгим регламентом и по правилам FIFA специалистами Ассоциации мини-футбола России (АМФР).

  

Победила более опытная команда Алтайского края, в которой ребята тренируются не один год. И несмотря на то, что наши воспитанники не смогли победить, мы считаем была совершена главная победа – они смогли преодолеть себя и показали хорошие результаты.

Была решена главная задача – ребята после окончания турнира не забросили спорт, они продолжают заниматься, у них есть интересное дело. Благодаря тренировкам и самому турниру у ребят появилась мотивация к занятиям спортом, они поверили в себя. А главное, что дети учатся бороться с собственными комплексами. Сам по себе спорт является хорошим средством получения новых источников общения, друзей, дополнительных интересов.

Первое, что нужно понять: сахарный диабет – это не просто заболевание, это образ жизни. Значит, эта самая жизнь должна и вполне может быть полноценной. Физическая активность всегда является важной составляющей интересной, богатой событиями полноценной действительности. Ребенок-диабетик может заниматься практически любым видом спорта, который придется ему по душе, если нет никаких противопоказаний. Надо просто чаще обращать на него внимание, контролируя его состояние.

 

Количество просмотров: 6876  

Добавить комментарий

101. Взаимодействие педагогов с родительской общественностью в системе дополнительного образования ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
102. К вопросу об использовании приемов геймификации на уроках музыкально-теоретического цикла в Детской школе искусств ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
103. Методическая площадка для преподавателей детских школ искусств Новосибирского района ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
104. Формирование нравственно-этических ориентиров средствами дополнительного образования художественной направленности ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
105. Игровой метод при подготовке спринтера углубленного уровня обучения ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
106. Проектная деятельность в школе раннего развития «Пчёлка» и студии «Умка» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
107. Играем на фортепиано…Современные средства и технологии развития у детей интереса к процессу обучения ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
108. Ранняя профессиональная ориентация детей старшего дошкольного возраста в системе дополнительного образования ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
109. Благотворительная ярмарка как способ организации трудового воспитания в системе дополнительного образования детей ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
110. Формирование экологического мировоззрения учащихся через интеграцию разных направлений технического творчества в рамках летней профильной смены «Город будущего» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
111. Формирование педагогического коллектива в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
112. Непрерывность исторической памяти в системе воспитательной работы учреждения ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
113. Мультимедийные технологии в хореографии. Опыт реализации в Заслуженном коллективе народного творчества Российской Федерации ансамбле народного танца «Сибирские узоры» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
114. Профильная смена «Калейдоскоп творчества» в системе дополнительного образования дошкольников ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
115. Учебно-методическое пособие «Логоритмика» как инструмент для развития чувства ритма на музыкальных занятиях у детей дошкольного возраста ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
116. Личностно-ориентированный подход как основа воспитания и развития творческой индивидуальности ребенка через интеграцию хореографического и театрального искусства ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
117. День открытых дверей как форма взаимодействия с родителями в центре развития дошкольников «Тимошка» МБУДО ДДТ им. В. Дубинина ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
118. Финансовая грамотность школьников в условиях общества потребления и преобладания безналичных расчетов ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
119. Развитие творческих навыков на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
120. Применение цифровых технологий в репетиционной деятельности и подготовке к итоговому отчетному концерту ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022

Страницы