Очень часто в Плане-сетке летних лагерных мероприятий для начальной школы можно найти конкурсы для девочек: «Мисс Лето», «Русская краса», «Да здравствуют девчонки!» Этим летом в рамках Года Театра в России мы провели конкурсную программу «Золушка – прекрасная незнакомка». Данное мероприятие можно провести и в рамках предметной недели по литературному чтению, и к 8 марта, и к юбилею Шарля Перро.

Цель конкурса: развитие творческих личностей через приобщение к смысловому чтению.

Смысловое чтение – это чтение, которое подразумевает вникание в смысл текста, извлечение главных мыслей и максимально рациональное и эффективное использование информации.

Задачи:

1. Формировать навык смыслового чтения: максимально точно и полно понимать содержание предложенного текста, улавливать все детали, практически осмысливать информацию, проникать в смысл произведения.

2. Развивать умение выражать свои мысли, строить высказывание в соответствии с задачами коммуникации, осуществлять продуктивное взаимодействие с другими детьми.

3. Развивать наглядно-образную память, творческие проектные умения, актёрские способности, гибкость мышления, фантазию.

Подготовка девочек к конкурсу:

1. Участницам необходимо прочитать внимательно сказку Шарля Перро «Золушка или Хрустальная туфелька», подготовить красивый бальный наряд, творческий номер.

2. Организатору для представления девочек на конкурсе нужна будет о них информация. Для этого участницы заранее отвечают на вопросы анкеты: фамилия и имя, класс, любимое занятие в свободное время, лучший кружок, ближайшая мечта, жизненный девиз.

3. Организатор конкурса учит с девочками и мальчиками вальс под музыку П.И. Чайковского «Вальс цветов».

Оборудование: листы с предметами из сказки по количеству участниц для задания № 2, чистые листы, простые карандаши для записей, много бусинок одного размера и иголки с нитками для задания № 3 по количеству участниц, интерактивная доска, корона для победительницы, грамоты и памятные сувениры по количеству участниц.

Музыкальное сопровождение:

Минусовка песни «Золушка» Людмилы Сенчиной.

«Вальс цветов» П.И. Чайковского.

Отрывок из фильма «Золушка» (1947 г.). «Песенка про Жука».

Ход конкурса

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас большой театральный праздник. Главные героини праздника – прекрасные незнакомки. У них разный цвет волос и глаз, рост и длина платья. Но у них на сегодня у всех одно имя, у всех очаровательная улыбка, кроткий нрав и доброе сердце. Если вы ещё не узнали: послушайте стихотворение-загадку.

Она не боится работы,

Красива и очень мила.

Всё время в трудах и заботах

У мачехи злобной была.

Но крестная фея однажды

На бал ей попасть помогла.

Там принца она повстречала

И туфельку там потеряла.

Но с помощью этой туфли

Красавицу нашу нашли.

Ведущий: Приглашаем наших Золушек на сцену!

Звучит минусовка песни «Золушка».

Участницы по одной проходят по всему залу и поднимаются на сцену.

Примерное представление девочек: Приглашаем Золушку из 2 «А» – Петрову Веру. После уроков Вера спешит в изостудию, а по вечерам она с бабушкой очень любит вышивать крестиком. Верина мечта, чтобы на день рождения ей подарили щенка. Главный Верин девиз: «Спокойствие, только спокойствие!»

Ведущий: Наши Золушки прочитали самую лучшую сказку Шарля Перро «Золушка или Хрустальная туфелька». И у нас есть к ним вопросы.

Первый конкурс «Книга мала, а ума придала»

(по 2 балла – за полный ответ, 1 балл – за половину ответа)

1. Каким был отец Золушки до встречи с мачехой? (почтенным и знатным человеком)

2. На какой женщине женился отец Золушки? (на сварливой и высокомерной женщине)

3. Какой была Золушка? (добрая, приветливая, милая)

4. Чем походили мачехины дочки на свою мать? (и лицом, и умом, и характером)

5. Кем была Золушка для новой жены отца? (падчерицей)

6. Чем занималась Золушка? (она чистила котлы и кастрюли, мыла лестницы, убирала комнаты мачехи и обеих барышень – своих сестриц)

7. Где спала Золушка? (спала она на чердаке, под самой крышей, на колючей соломенной подстилке)

8. Что можете сказать про комнаты мачехиных дочерей? (у обеих сестриц были комнаты с паркетными полами цветного дерева, с кроватями, разубранными по последней моде, и с большими зеркалами, в которых модою было увидеть себя с головы до ног)

9. Почему девушку прозвали Золушкой? (вечером, окончив работу, она забиралась в уголок возле камина и сидела там, на ящике с золой)

10. Чем хотели покорить всех сёстры на балу? (бархатным платьем и драгоценным убором, накидкой, расшитой золотыми цветами, и бриллиантовым поясом).

11. Вставьте слово: «Вот была бы умора, если бы такая … явилась на бал!» (замарашка)

12. Причёски, кружева, чепчики, мушки, платья. Что ещё делали сёстры, чтобы понравится принцу? (За два дня до бала сестрицы от волнения перестали обедать и ужинать)

13. Мушки купили у самой лучшей мастерицы в городе. Что такое мушка? (Представляла собой кусочек чёрного пластыря, тафты или бархата, который приклеивался на лицо, грудь или плечи в виде «родинки»)

14. Кто помог золушке попасть на бал? Кем был этот человек для Золушки? (Фея-волшебница была крёстной)

15. Что и кто понадобились Фее, чтобы Золушку отправить на бал? (тыква, крыса, 6 мышей, ящерицы)

16. В мышеловке оказалось полдюжины живых мышей. Полдюжины – это сколько? (6)

17. Что получилось из тыквы? Крыс? Мышей и ящериц? (тыква – карета, крыса – кучер, мыши – кони, ящерицы – лакеи)

18. Из чего был наряд Золушки? (из золотой и серебряной парчи, драгоценных камней)

19. А туфельки из какого материала? (из чистейшего хрусталя)

20. С какими главными словами Фея распрощалась с Золушкой? (строго-настрого приказала возвратиться домой до полуночи)

21. Что сказали гости принца, когда увидели Золушку? («Ах, как она хороша!»)

22. Что сказал король королеве, увидев Золушку? («Давно уже не видел такой обворожительной особы»)

23. Чем угостила на балу Золушка своих сестёр? (апельсинами и лимонами)

24. Почему Золушка так понравилась принцу? (за её скромность, изящество, простоту)

25. Чем заканчивается сказка? (через несколько дней сыграли веселую свадьбу).

Ведущий: Сказку девочки прочитали внимательно. Посмотрим, как у них с наглядно-образной памятью. На экране 12 предметов из сказки. Попробуйте запомнить за 12 секунд и записать все предметы в течение одной минуты.

Второй конкурс «Читай, книгочей, не жалей очей»

(количество правильно записанных ответов лучше разделить на 2, такое количество баллов можно получить за этот конкурс)

Ведущий: Золушка была и красивой, и доброй, и скромной. Но ещё она была трудолюбивой. В следущем конкурсе за одну минуту нужно на иголочку надеть бусинки.

Третий конкурс «Ловкие пальчики»

(этот конкурс лучше оценить в 3, 2 или 1 балл)

Ведущий: Когда золушка выйдет замуж за Принца, она будет устраивать чаепитие для своих подруг. Те будут приходить к ней в гости и, я думаю, с подарками. Давайте узнаем гостью по подарку! Назовите её и автора книги, из которой она к нам поспешила? На экране будут появляться подарки наших гостей.

Четвёртый конкурс «Золушкины подружки»

(за полный ответ – 2 балла, за неполный – 1 балл)

Ведущий: В 1947 году на киностудии «Ленфильм» вышла экранизация сказки Шарля Перро «Золушка». Это была самая любимая музыкальная сказка нашего детства. На балу Золушка исполнила весёлую песенку про Жука. Давайте посмотрим отрывок… А чем удивят нас наши Золушки? Пришла пора раскрыть им свои творческие таланты.

Пятый конкурс: «Ваш выход, прекрасные незнакомки!»

(Творческий номер можно оценить по пятибалльной системе)

Ведущий: Вернёмся к сказке! Пришло время для бала. Громче музыка звучи, на бал всех Золушек зови! (Можно этот танец девочек не оценивать, а лучше подсчитать баллы за весь конкурс и подписать грамоты)

Подведение итогов.

Важно!!! В такой день нельзя огорчать девочек-участниц. Каждая может стать победительницей в какой-либо номинации: «Ловкие пальчики», «Светлая голова», «Великолепная грация», «Феноменальная память» и т.д. Главной победительницей конкурса становится девочка, которая набрала самое большое количество баллов. Ей вручается корона. Все участницы получают грамоты и памятные сувениры.

Использованные сайты Интернета для написания статьи

1. Черемисина Светлана. «Стихи про Золушку».

Ссылка: https://stihi-pro.pp.ua/sid_0_cid_1_tid_0/stihi_pro_Zolushku.html

2. «Особенности смыслового чтения». Ссылка: https://brjunetka.ru

P.S. После проведения конкурса можно предложить ребятам поучаствовать в выставке «Карета для Золушки». Желающие будут!