«Я пожарным стать хочу, пусть меня научат!»

 
 

Дорохова Ирина Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Жукова Анна Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

«Я пожарным стать хочу, пусть меня научат!»

Пожарник – вот профессия,

Достойная наград,

Вы люди с большим сердцем,

Вам каждый будет рад.

Работа у вас сложная,

Но все же, тем не менее,

Вы герои настоящие,

И это наше мнение!

Как обезопасить детей, как научить их необходимой осторожности в обращении с огнем? И в каком возрасте нужно начинать рассказывать и показывать, насколько опасны и страшны шалости с огнем? Конечно же, с дошкольного возраста.

Но совсем по-другому усваиваются правила пожарной безопасности детьми, когда об этом рассказывает пожарный. Ведь для детей пожарный – человек героический, и в былые годы, и сегодня спасающий из огня людей, встающий на пути у разрушения.

Уважение к пожарным может стать стимулом для развития серьезного отношения к собственному поведению, препятствием для бездумных игр с огнем. А благодаря такому мероприятию, как экскурсия в пожарную часть, дети не только пополняют свой багаж знаний – знакомятся с основными причинами пожаров, учатся осторожному обращению с огнем и умению действовать в случае возникновения пожара.

01.04.2020 года организовал и провел замечательную экскурсию Хамзин Тимур Альбертович, работающий в пожарной части № 1 города Новосибирска. Наша экскурсия началась с учебно-познавательных фильмов по пожарной безопасности, где Тимур Альбертович с таким энтузиазмом рассказывал про профессию пожарных, что было видно, что работу он любит и гордится ею.

Побывали в ангарах, где находится спец. техника – пожарные машины. С огромным желанием и восхищением дети рассматривали пожарные машины, аварийно-спасательное оборудование. Нам показали пожарные рукава и другие, столь нужные спасателям инструменты на пожаре, рассказали об их назначении. Увидели спасательные аппараты, которые используют в задымленных местах, даже дали примерить. У ребят было много вопросов: как работает машина, сколько входит воды, много ли помещается людей в ней… У детей была уникальная возможность посидеть в кабине автомобиля. За рулем! С сиреной!

Во время экскурсии в пожарную часть ребята получили много полезной информации и бурю эмоций. И повзрослев, возможно кто-то из них выберет для себя профессию пожарного.

Хочется выразить огромную благодарность Тимуру Альбертовичу за организацию и проведение экскурсии. Такие встречи формируют у детей интерес и уважение к профессии пожарного. Ведь противопожарная безопасность – одна из обязательных составляющих среды, в которой растет и воспитывается ребенок.

Количество просмотров: 9723  

Добавить комментарий

561. Эффективные формы и методы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи посредством организации музыкально-творческих мероприятий ВЫПУСК №83, июнь 2019
562. Система работы с родителями по речевому развитию детей раннего возраста Выпуск №82, апрель 2019
563. Лепка из соленого теста как средство развития детского творчества у детей 5-6 лет Выпуск №82, апрель 2019
564. Конструктор «Куборо» как средство развития детей дошкольного возраста Выпуск №82, апрель 2019
565. Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Выпуск №82, апрель 2019
566. Психологический подход по созданию эмоционально-благоприятной атмосферы в детском саду как необходимое условие успешного внедрения ФГОС Выпуск №82, апрель 2019
567. Сочетание традиционных и инновационных технологий в коррекционно-логопедической работе Выпуск №82, апрель 2019
568. Использование социоигровых приемов в работе по развитию творческих способностей дошкольников Выпуск №82, апрель 2019
569. Развитие игровых умений младших дошкольников в адаптационный период Выпуск №82, апрель 2019
570. Организация предметно-развивающей среды в ДОУ в совместной деятельности с родителями Выпуск №82, апрель 2019
571. Развитие коммуникативных умений младших дошкольников посредством игры Выпуск №82, апрель 2019
572. Познавательно-речевое развитие дошкольников в ходе работы с разными видами календарей Выпуск №82, апрель 2019
573. Акция «Сохраните первоцветы» как способ формирования экологической культуры дошкольников Выпуск №82, апрель 2019
574. Детский сад и новые возможности для познавательного развития дошкольников с нарушениями слуха Выпуск №82, апрель 2019
575. Формирование у дошкольников системы ценностей в рамках взаимодействия участников образовательного процесса и социума Выпуск №82, апрель 2019
576. Познаем играя (реализация программы «Физика для малышей») Выпуск №82, апрель 2019
577. Психологическое сопровождение дошкольников как условие успешной адаптации к учебной деятельности Выпуск №82, апрель 2019
578. Формирование основ нравственно-патриотического воспитания в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО Выпуск №82, апрель 2019
579. Метод проектов в рамках городского конкурса «Питание и здоровье» Выпуск №82, апрель 2019
580. Знакомство дошкольников с природой Искитимского района Выпуск №82, апрель 2019

Страницы