|
|
Материалы номера
 |
Развитие речи и формирование культурных ценностей средствами театрализованного искусстваЧеркасова Ольга ВалерьевнаТеатр в детском саду не только раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка, но и дает ему реальную возможность адаптироваться в социальной сфере. Он оказывает большое влияние на всесторонние развитие личности. Театральная деятельность дает возможность ребенку «попробовать себя» в разных направлениях: прививает интерес к чтению и слушанию литературы, развивает и совершенствует навык воплощения в определенных персонажей, побуждает к созданию новых образов. |
 |
Реализация образовательной программы дошкольного образования с использованием информационно-коммуникационных технологийВасильева Анна ЕвгеньевнаСтандарты нового поколения и ФГОС ДО диктуют нам новые правила и изменения в привычной работе детского сада. Сегодня дошкольное образование рассматривается как важный этап, отдельная часть, первая ступень общей образовательной системы. Взаимодействие с родителями – одно из приоритетных направлений деятельности дошкольных образовательных учреждений. Семья – это полноценный участник образовательного процесса. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка. |
 |
Формальные и неформальные методы коммуникации в народной педагогике как метод воспитанияСуворова Елена ВладимировнаВ системе образования мы сталкиваемся с разными языками, культурами и традициями, носителями которых являются не только наши ученики, но и мы сами. В педагогическую практику вошло такое сочетание слов, как дети-билингвы, то есть дети, которые говорят на двух и более языках. Русский язык для таких детей – это язык коммуникации в школьной среде и в обществе в целом. Язык, который в какой-то степени даёт им «путёвку в жизнь». |
Страницы