|
|
Материалы номера
 |
Три истории из школьной жизниУханёв Анатолий АнатольевичСегодня я решил опубликовать свои стихи, которые были написаны в разные годы. В них упоминаются люди, которых я не знаю совсем или знаю очень мало. Всё это – приветствия и поздравления, написанные мною анонимно и безвозмездно. Я, как правило, не видел реакции своих героев на эти стихи, но, по отзывам, она была положительной. Надеюсь, что сегодняшняя публикация будет не только интересна многим читателям, но и напомнит некоторым людям приятные моменты из их жизни и заставит по-доброму улыбнуться. |
 |
Квест как форма аттестации учащихся объединения по интересамПолякова Татьяна ВладимировнаОрганизуя подведение итогов деятельности объединения за год, нам всем важно оценить результативность своей профессиональной деятельности и освоение дополнительной образовательной программы учащимися. Можно провести итоговое занятие в традиционной форме (вопрос-ответ, исполнение, анализ, оценка и т.д.), но для меня является важным, чтобы дети были раскрепощены, свободны в проявлениях своих знаний, умений, навыков и компетенций. |
 |
Работа с нелинейным текстом как один из способов формирования и развития «смыслового чтения»Михайлова Тамара ЮрьевнаРабота с текстом является одним из основных видов деятельности на уроках русского языка и литературы. Важно сформировать «идеального» мыслящего читателя. Так, в документах образования ПООП ООО «Метапредметные результаты» говорится о том, что «они (обучающиеся) смогут работать с текстами, преобразовывать и интерпретировать содержащуюся в них информацию. |
Страницы