Важнейшие цели национального проекта «Образование» известны всем, а вот средства и способы их достижения требуют тщательного изучения, возможно, дополнительного освоения и, конечно же, системного осмысленного применения в педагогической практике.

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук,

проректор по научно-методической работе, профессор,

заведующая кафедрой начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Одной из задач национального проекта «Образование» является развитие способностей и талантов детей при помощи современных технологий. Детская проектная деятельность – одна из таких технологий.

Овчерова Лариса Павловна, воспитатель первой

квалификационной категории МКДОУ д/с № 481 г. Новосибирска
 

Материалы номера

Работа с нелинейным текстом как один из способов формирования и развития «смыслового чтения»

Михайлова Тамара Юрьевна

Работа с текстом является одним из основных видов деятельности на уроках русского языка и литературы. Важно сформировать «идеального» мыслящего читателя. Так, в документах образования ПООП ООО «Метапредметные результаты» говорится о том, что «они (обучающиеся) смогут работать с текстами, преобразовывать и интерпретировать содержащуюся в них информацию.

Опыт организации работы с одаренными детьми в ДОУ

Шелехова Татьяна Александровна

Талантливый человек – особая ценность для общества. И соответственно, как воспитывать и обучать одаренных детей – это те вопросы, которые возникают в процессе образования. Умственные возможности ребенка, которые могут оказаться предпосылками подлинной одаренности, не должны быть оставлены без внимания. По последним статистическим данным, примерно пятая часть воспитанников дошкольных учреждений и учащихся младших классов, может быть отнесена к одаренным детям.

Проект «Цветные пятницы»

Дербенева Марина Васильевна, Бурцева Евгения Александровна

Ежегодно наш детский сад проводит анкетирование родителей/законных представителей. Сбор обратной связи от родителей производится с целью поиска новых актуальных востребованных запросов и как следствие планирования работы на новый учебный год.

По результатам анкетирования родителей в мае 2018 года были выявлены наиболее интересные формы взаимодействия: совместные мероприятия с детьми в игровой форме, спортивные праздники, активные и познавательные досуги.