Условия современного мира диктуют новые подходы в обучении детей. Дистанционное обучение на данный момент является одной из самых актуальных инноваций в системе образования. Согласно ФГОС ДО, родители являются не только сторонниками и созерцателями образовательного процесса, теперь они выступают в роли партнеров, оказывают большую помощь в реализации дистанционного образования. Дошкольники еще не владеют достаточными знаниями в работе с компьютером и им необходима помощь родителей. Дистанционное образование благоприятно влияет на взаимоотношения между ребенком и родителями, ведь время, проведенное вместе – бесценно и важно для ребенка. Дистанционное обучение предусматривает наличие мотивации к получению знаний и навыков, как у родителей, так и у самого ребенка. Педагог выступает в роли наставника и организатора различных развивающих видов деятельности для всестороннего развития ребенка.

Для организации дистанционной образовательной деятельности мы используем современные средства общения: сайт детского сада, электронную почту, WhatsApp. Использование нескольких источников информирования дает больший результат. Родители активно включаются в образовательный процесс, присылают фото и видео отчеты, оставляют положительные отзывы на сайте детского сада.

За время своей практики мы провели консультирование с привлечением узких специалистов:

– консультации психолога «Чем занять ребенка дома во время самоизоляции»;

– консультация музыкального руководителя и музыкальное занятие «Пока все дома»;

– консультация инструктора по физической культуре «Физическая активность в период самоизоляции».

На каждый день разрабатываются рекомендации для родителей, которые можно выполнить дома со своим ребенком. Дошколята с родителями получают познавательную информацию и тематические рекомендации, смотрят мастер-классы, знакомятся с различными вариантами игр, пальчиковых гимнастик, лепят, рисуют, делают аппликации, конструируют, учат стихи. За время дистанционной работы мы разработали следующие темы и виды творческой деятельности:

Дикие животные весной:

– Заяц или семейство зайчат из втулки. Поделка

– Лепка из пластилина Зайка Серенький

– Выкладывание из гречневой и пшеничной крупы ежа.

Весна. Сезонные изменения:

– Солнышко. Поделка.

– Весна. Рисование.

– Конструирование «Скворечник».

Неделя детской книги:

– Закладки для книг.

– Опыт с бумагой.

Насекомые:

– Божья коровка из бумаги. Поделка

– Бабочка. Нетрадиционное рисование.

– Забавные насекомые. Аппликация.

Весенние цветы:

– Подснежник. Аппликация.

– Цветы из пластилина. Лепка.

– Рисуем цветы. Рисование.

Мы, педагоги, не только предлагали различные виды деятельности, но и проводили мастер-классы:

– рисование по мокрому «сосульки»;

– эксперимент «с помощью мыла избавляемся от микробов»;

– нетрадиционная техника рисования «бабочки».

Дети с родителями продолжают участвовать в дистанционных конкурсах различного уровня.

2020 год в России стал Годом памяти и славы в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. Дети и родители группы активно участвовали в мероприятиях, посвященных памятной дате:

– всероссийская акция «Окна Победы»;

– флешмоб «Спасибо за Победу», оформленный в поздравительную фото-газету, каждый ребенок, держа в руках отдельную букву, явился частью слов благодарности;

– конкурс модульного оригами «9 мая».

Ко дню России дети познакомились с государственными символами. Благодаря родителям был организован флешмоб «Российский флаг», короткие видеопередачи флага от одного ребенка к другому были смонтированы в единый видеоролик. Роль флешмоба особо актуальна и важна в условиях самоизоляции, формируется чувство единства и важности каждого участника.

Современный педагог должен постоянно самообразовываться и в этом тоже помогают дистанционные технологии. Ресурсы, которые мы использовали для получения новых знаний:

– вебинар «Логоритмика в системе коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста» Международный образовательный портал «Солнечный свет»;

– онлайн марафон «Игры на улице» Форум Педагоги России;

– онлайн марафон «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОО» Форум Педагоги России.

Дистанционное образование в детском саду становится актуальной формой взаимодействия с родителями и помогает разнообразить воспитание, обучение и всестороннее развитие ребенка не только в условиях самоизоляции, но и в течение всего учебного года. Такая форма образования является помощником в период адаптации, а также на период болезни ребенка. При таком взаимодействии родители всегда ознакомлены с образовательным процессом, педагог помогает родителям в подборе игр, новых форм работы и видов деятельности в соответствии с возрастом. Дистанционное дошкольное образование в дополнение к традиционной форме помогает повысить качество и доступность дошкольного образования для всех категорий детей, но не может полностью заменить традиционную форму взаимодействия педагога и ребенка.