В семью пришел подросток

 
 

Ваганова Ольга Ивановна,

начальник отдела опеки и попечительства Центрального округа

(по Железнодорожному, Заельцовскому и Центральному районам) г. Новосибирска

 

В семью пришел подросток

По статистике последнего времени в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, преобладают мальчики, а если говорить о возрасте, то наличествует явный перевес в сторону тех, кому уже исполнилось 14 лет. Как следствие – работать с ними при подготовке под возможное семейное устройство становится все сложнее.

Не менее трудным будет в этом случае и процесс вхождения подростка в замещающую семью. Он уже достаточно взрослый, у него сложилось определенное мировоззрение, отношение к миру и сути вещей. За плечами годы, проведенные, как правило, в неблагоприятных условиях быта (уж коли он оказался в государственном учреждении). Да и пребывание под опекой государства тоже не назовешь слишком уж привлекательным.

Каких-то готовых рецептов по воспитанию детей с трудной судьбой не существует. Всегда надо искать свои собственные подходы и пути выходов из возникающих ситуаций. Тем не менее, есть несколько советов, которые хотелось бы дать замещающим родителям, берущим в свою семью на воспитание подростка. Кто знает, быть может, именно они помогут вам наладить отношения и не допустить ненужных промашек и ошибок.

Прежде всего, запомните, что в 14-16 лет ребята пристально наблюдают за поведением взрослых. Особенно наиболее близких им. Потому будьте готовы находиться в эпицентре их внимания, знать, что вас буду обсуждать: внешний вид, поведение, умение себя преподать, ваши склонности и интересы. Отсюда необходимость «быть всегда в форме», дабы не ударить в грязь лицом.

Старайтесь проводить с подростком больше времени. Удивляйте его своими разнообразными, необычными увлечениями, познаниями. Не бойтесь показать свой ум и начитанность, однако не делайте этого в виде нравоучительных бесед. Научитесь подавать информацию ненавязчиво и как бы между прочим.

Не ставьте себя выше подростка. Поддерживайте в нем постоянную уверенность в его собственных силах. Подсказывайте, но не требуйте безоговорочного выполнения советов. Помните: гораздо продуктивнее строить взаимоотношения на равных. Только сотрудничество, а не постоянные указания и одергивания ваш верный союзник.

Не старайтесь держать подростка в стороне от того, что происходит в кругу семьи. Желание оградить его от семейных проблем и неурядиц не приведет к ожидаемому положительному результату. Ведь именно общесемейный подход к проблеме – это именно то, чего ему так не хватало последнее время. Не бойтесь в связи с этим и «взрослых разговоров» (разумеется, в пределах допустимого по возрасту). Во-первых, знания подростком все равно будут получены, и пусть лучше они будут предоставлены в корректной форме, а не почерпнуты на улице; во-вторых, избегание может привести к осознанию запретности тем, а это не приводит к положительному эффекту.

Позаботьтесь о том, чтобы особенно в первые недели пребывания в вашем доме подросток не был предоставлен сам себе, но и перегружать его чрезмерной опекой ни к чему. Спортивные секции, кружки, студии, к которым удастся выявить интерес – будут хорошим подспорьем в период адаптации. Только не принуждайте его помимо воли. Зато совместная домашняя работа явно пойдет на пользу: и картошку чистить, и блины печь, и в машине копаться можно всегда вместе.

Будьте на одной волне. Работать – так до пота, отдыхать – так на полную катушку. В лес, в поход, на рыбалку, на каток и на пляж. Даже из простого сидения за компьютером можно извлечь массу полезного. Ведь интернет, при правильном использовании, предоставляет массу полезной информации.

Чем более «запущен» подросток, тем сложнее будет в начале пути. Но не опускайте руки. Не сдавайтесь. Никогда не останавливайтесь на достигнутом. Тут очень важно не упустить момент. Повел себя неправильно в самом начале – и исправить ситуацию становится втрое сложнее. Отсюда: не бойтесь признавать свои ошибки. Главное – не спотыкаться постоянно о те же грабли. Доверие и понимание очень трудно завоевать, а вот потерять можно буквально в одночасье.

Количество просмотров: 2011  

Добавить комментарий

81. Защита прав детей Выпуск №57, Февраль 2015
82. «Чтобы люди улыбались…» Выпуск №56, Декабрь 2014
83. Проблемы современного образования в контексте глобализации Выпуск №56, Декабрь 2014
84. Как вырастить маленького книголюба Выпуск №54-55, Октябрь 2014
85. «Сердиться на ребенка с толком» Выпуск №54-55, Октябрь 2014
86. К психологу с ребенком: когда и зачем? Выпуск №54-55, Октябрь 2014
87. Самооценка как один из главных компонентов развития личности воспитанника детского дома Выпуск №54-55, Октябрь 2014
88. Когда не складываются отношения в школе Выпуск №54-55, Октябрь 2014
89. Эффективные методы дисциплинарного воздействия Выпуск №53, Июнь 2014
90. Детские капризы Выпуск №53, Июнь 2014
91. Как ребенок начинает говорить? Выпуск №53, Июнь 2014
92. Идентичность и работа с жизненной историей ребенка Выпуск №53, Июнь 2014
93. Стадии личностного развития человека Выпуск №52, Апрель 2014
94. Детское воровство, и что за ним скрывается Выпуск №52, Апрель 2014
95. Духовные «скрепы» современной семьи Выпуск №52, Апрель 2014
96. Какую сказку подобрать малышу? Выпуск №52, Апрель 2014
97. Формирование ценностных ориентаций воспитанников интернатных учреждений Выпуск №52, Апрель 2014

Страницы