Из опыта работы Новосибирского медицинского колледжа: Всемирный день противостояния туберкулезу

 
 

Куршева Елена Михайловна,

преподаватель высшей категории,

куратор по учебной работе специальности «Сестринское дело»

факультета «Непрерывное сестринское образование»

ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледж»

 
 
 

Ковригина Светлана Александровна,

преподаватель высшей категории,

заведующая отделением специальности «Сестринское дело»

факультета «Непрерывное сестринское образование»

ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледж»

 

Из опыта работы Новосибирского медицинского колледжа: Всемирный день противостояния туберкулезу

Давайте будем все здоровы,

И мы не попадём в оковы,

Туберкулёз — болезнь людей,

Он и у взрослых, и детей,

Но будем мы бороться с ним,

Давайте помогать другим,

Ведь вместе станем мы сильней,

И скажем миру: «Не болей!».

Туберкулез является социально значимым и особо опасным инфекционным заболеванием. И если со многими болезнями, такими, как малярия, чума, холера, натуральная оспа, люди научились достаточно успешно бороться, то туберкулез, как хроническое инфекционное заболевание, остается важной национальной и международной проблемой, сохраняющей высокую актуальность и в настоящее время.

Несмотря на современное развитие медицины, туберкулёз представляет большую опасность для здоровья человека. На сегодняшний момент туберкулёзом болеют около 1/3 населения Земли. Занимает второе место среди инфекционных заболеваний по смертности. Каждый год отмечается приблизительно 9 миллионов новых случаев, из которых 2 миллиона людей умирают по причине туберкулёза.

В наше время туберкулез перестал быть болезнью наркоманов, бомжей, заключенных, нищих и алкоголиков, все чаще им стали заболевать вполне благополучные люди. И это не удивительно, так как мы забываем про своевременные профилактические осмотры и флюорографическое обследование взрослого населения.

Туберкулезу посвящен специальный раздел медицины фтизиатрия. Одним из самых важных дней в развитии туберкулёза стал день 24 марта 1882 года – день открытия возбудителя туберкулёза (Mycobacterium tuberculosis) немецким учёным Робертом Кохом, поэтому M. tuberculosis называют бациллой или палочкой Коха. В дальнейшим этот день был объявлен как Всемирный день борьбы с туберкулёзом.

В ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледже» с целью формирования мотивации студентов к обучению по специальности Сестринское дело и развития у обучающихся интереса к профессии медицинской сестры, повышения информированности обучающихся колледжа о мерах профилактики заболеваемости туберкулезом ежегодно проводится ДЕКАДА «Противостояние туберкулезу». В 2021 году она проходила под девизом: «Мы за здоровый образ жизни!»

В рамках декады с 11 по 21 марта были проведены: конкурс рефератов «Профилактика туберкулеза» и конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни» среди студентов 1 курса; конкурс на лучшую мультимедийную презентацию «Как защитить себя от туберкулеза!» среди студентов 2 курса; конкурс на лучшую памятку для населения «Профилактика туберкулеза у детей» среди обучающихся 3 курса.

В рамках декады был подготовлен мультимедийный ряд «Всемирный день противостояния туберкулезу «День белой ромашки» для трансляции на телевизионном экране вестибюлях учебных корпусов.

Для обучающихся 1 курса специальности Лечебное дело, Лабораторная диагностика, Фармация были проведены информационные пятиминутки, посвященные дню «Белая ромашка – Всемирный день борьбы с туберкулезом».

В декаде приняло участие большое количество обучающихся – 272 человека, то есть более одной четверти от общего количества обучающихся на факультете «НСО». Комплекс мероприятий, проведенных в формате декады «Противостояние туберкулезу», способствует повышению уровня информированности студентов о профилактике заболевания, освоения общих и профессиональных компетенций по специальности «Сестринское дело», а также обеспечивает формирование условий для профессиональной адаптации обучающихся и конкурентоспособности выпускников колледжа по специальности «Сестринское дело».

Количество просмотров: 9737  

Добавить комментарий

341. Из опыта работы по формированию навыков художественного творчества через изобразительные задания проблемного характера ВЫПУСК №92, декабрь 2020
342. Развитие эмоционального интеллекта школьников в условиях кризиса COVID-19 ВЫПУСК №92, декабрь 2020
343. Акция «Письмо ветерану» ВЫПУСК №92, декабрь 2020
344. Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современного образовательного пространства коррекционной школы ВЫПУСК №92, декабрь 2020
345. Патриотическое воспитание обучающихся во внеурочной деятельности по физической культуре (программа «Курсанты») ВЫПУСК №92, декабрь 2020
346. Наследие Великой Победы как фактор патриотического воспитания лицеистов ВЫПУСК №92, декабрь 2020
347. Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся с нарушением слуха на уроках русского языка и литературы ВЫПУСК №92, декабрь 2020
348. О реализации проекта по гражданско-патриотическому воспитанию «Патриот» в МБОУ СОШ № 187 ВЫПУСК №92, декабрь 2020
349. Материалы для проведения внеурочных мероприятий по истории Новосибирской области ВЫПУСК №92, декабрь 2020
350. Компетентностный подход к преподаванию ИЗО в системе межпредметных связей ВЫПУСК №92, декабрь 2020
351. Работа с текстом на уроках русского языка в малокомплектной школе ВЫПУСК №88, апрель 2020
352. «Фронтовой Новый год» – от реконструкции событий к реконструкции души ВЫПУСК №92, декабрь 2020
353. Ребёнку нужно помогать открывать историческое прошлое и настоящее нашей Родины ВЫПУСК №92, декабрь 2020
354. Формирование социокультурной компетенции у обучающихся через программы путешествий и экскурсий. От идеи к ее реализации ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
355. История на ощупь, или Значение макетирования при изучении исторических достопримечательностей ВЫПУСК №92, декабрь 2020
356. Гражданско-патриотическое воспитание на уроках английского языка ВЫПУСК №92, декабрь 2020
357. Развитие навыков художественного творчества у учащихся 6 класса (на примере курса «Граждановедение») ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
358. Смешанное обучение как инновационная модель коллективного взаимодействия ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
359. Методы и приёмы активизации познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ на уроках английского языка ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
360. Применение наглядного моделирования для активации речи детей ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020

Страницы