Технология организации онлайн-конкурса «ТВОРЧЕСТВО LIFE» в условиях дистанционного обучения

 
 

Рахимов Вадим Жамбулович,

педагог-организатор

МБУДО ЦДТ Советского района г. Новосибирска

 
 
 

Ситников Данил Григорьевич,

педагог-организатор

МБУДО ЦДТ Советского района г. Новосибирска

 

Технология организации онлайн-конкурса «ТВОРЧЕСТВО LIFE» в условиях дистанционного обучения

Гибкость мышления, умение адаптироваться к постоянно меняющимся условиям, креативность – важная характеристика современного специалиста в системе ДОД. Пандемия внесла коррективы не только в образовательный процесс, но и в работу Центра досуга Центра детского творчества Советского района в 2020-21 учебном году. Традиционное мероприятие начала учебного года пришлось изменить кардинальным образом. Изначально формат мероприятия предполагал «арт-пикник», ознаменованный открытием учебного года Центра детского творчества Советского района. Это должно было быть семейное мероприятие воспитанников ЦДТ, где дети с родителями могли продемонстрировать свои таланты на сцене парка «У моря Обского», создать свои футбольные команды, принять участие в различных акциях и флешмобах. Но эпидемиологическая обстановка не улучшалась, поэтому пришлось менять концепцию, подстраиваться под данные условия.

Новая идея проведения онлайн-конкурса «ТВОРЧЕСТВО LIFE» родилась быстро, так как многие учреждения и компании ушли на медиаплатформы. Следующим этапом после рождения и проработки идеи стали разработка и утверждение положения Конкурса. Оно было разослано по пяти учебным отделениям ЦДТ.

Педагоги обсудили с учащимися детских объединений в дистанционном формате условия Конкурса, наметили творческие номера и экспонаты онлайн выставок, и вдохновили на участие. В оргкомитет поступило более 120 заявок, далее последовала колоссальная работа для профессионального жюри – выбрать из огромного количества номеров лишь 35, которые бы и вошли в видеодневники конкурса.

От команды Центра досуга ЦДТ помимо нестандартных творческих решений требовалось еще и сложное техническое оснащение, навыки производства видеоконтента и работы со спонсорами. Буквально приходилось учиться всему с нуля, постигать азы видеомонтажа, графического дизайна, работы со звуком и др.

В конце октября начался этап съемок и производства дневников, ведущими выступили сотрудники Центра досуга. Расположившись в студии фотошколы ZOOM, начали трудоемкий процесс создания контента. Следующий этап состоял в трансляции видеовыпусков на официальной странице сообщества Центра ВКонтакте, промо в профиле Instagram и, конечно же, запуск зрительского голосования.

Параллельно велись поиски и переговоры со спонсорами и партнерами. Надежды оправдались: видеодневники конкурса «Творчества Life» набирали от нескольких сот до нескольких тысяч просмотров, многие активно голосовали и комментировали видео, порой не обходилось и без недоразумений и споров. Зрители сделали свой выбор: из 35 номеров лишь 20 прошли в финал, артисты и организаторы стали готовиться к итоговому шоу, которое было намечено на 28 февраля, уже не в «онлайн», а в «офлайн режиме», на «живого» зрителя.

Далее шло составление программы и написание сценария гала-концерта, разработка оформления, поиск и создание футажей и видеозаставок, печать пресс-воллов и дипломов.

28 февраля в 11:00 ДК «Приморский» впервые после снятия ограничений открыл свои двери для зрителей гала-концерта «Творчество Life». Гостей встречали гигантские Мишки Тедди, предоставленные партнером конкурса. В фойе первого этажа расположилась красочная выставка работ победителей в номинации «Декоративно-прикладное творчество». Параллельно шла прямая трансляция в Instagram. Концерт отличался хорошей организацией, оригинальной режиссурой и качественным содержанием.

Онлайн-конкурс «Творчество life» показал себя как современный, отвечающий новым тенденциям проект, способный трансформироваться и приспосабливаться к новым веяниям жизни и творчества.

Количество просмотров: 4922  

Добавить комментарий

441. Здоровьесберегающие технологии как одно из условий организации занятий в объединении художественной направленности «Арт-текстиль» Центра дополнительного образования «Лад» ВЫПУСК №75, февраль 2018
442. Здоровьесберегающие технологии на занятиях в студии изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Волшебная кисточка» ВЫПУСК №75, февраль 2018
443. Школа моделей как инновационное пространство по формированию мотивации к здоровому образу жизни ВЫПУСК №75, февраль 2018
444. Принципы здоровьесбережения как основа эффективной образовательной стратегии ВЫПУСК №75, февраль 2018
445. Формирование навыков экологической культуры детей младшего и среднего школьного возраста через интеллектуальную игру «Алфавит» на тему природы и окружающего мира Выпуск №74, декабрь 2017
446. Неиссякаемая связь поколений Выпуск №74, декабрь 2017
447. Система работы хореографической студии «Юнона» Выпуск №74, декабрь 2017
448. «На принципах кросскультурного патриотического воспитания» (из опыта работы местного отделения Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ» в Центральном административном округе) Выпуск №74, декабрь 2017
449. Особенности обучения игре на флейте обучающихся младшего школьного возраста Выпуск №74, декабрь 2017
450. Реализация профориентационной деятельности в системе дополнительного образования Выпуск №74, декабрь 2017
451. Театральная деятельность как средство формирования УУД Выпуск №74, декабрь 2017
452. Роль игры в формировании универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в студии раннего развития Выпуск №74, декабрь 2017
453. Профессиональная мобильность педагога: исторические, личностные и правовые предпосылки Выпуск №74, декабрь 2017
454. Формирование универсальных учебных действий в дополнительном образовании (на примере коллектива эстрадного танца «Splash» ЦВР «Пашинский») Выпуск №74, декабрь 2017
455. Индивидуальный образовательный маршрут – эффективный метод формирования и развития универсальных учебных действий учащихся Выпуск №74, декабрь 2017
456. Роль корригирующей гимнастики на занятиях классическим танцем для формирования правильной осанки у детей Выпуск №72-73, октябрь 2017
457. Игры с использованием ТРИЗ-технологий на уроках музыкально-теоретического цикла в Детской школе искусств Выпуск №72-73, октябрь 2017
458. Система работы образцового хореографического коллектива танцевальной школы-студии «Грация» как средство социализации и творческого саморазвития личности Выпуск №72-73, октябрь 2017
459. Творческие способности младших школьников – основа успеха и хорошего настроения Выпуск №72-73, октябрь 2017
460. Роль оркестрового класса в развитии творческого потенциала учащихся в условиях МБУДО ДШИ «Гармония» Выпуск №72-73, октябрь 2017

Страницы