|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
«Никогда мы не играли в войнушки». Е. В. Айтуганова о военном детстве и послевоенной юности в сибирской деревнеМигалина Елена МихайловнаВосьмого мая нынешнего года для выполнения практического задания, полученного в университете, я попросила свою бабушку поделиться своими воспоминаниями о самом трудном времени в ее жизни. Елена Владимировна Айтуганова родилась в 1929 году в небольшом селе Новосибирской области, где живет и сейчас. В 12 лет война пришла в ее семью, и, несмотря на давность событий и почтенный возраст, бабушка до сих пор отчетливо всё помнит и охотно поделилась со мной своими воспоминаниями о своем военном детстве и послевоенной юности. |
 |
Российское движение школьников как средство развития одарённых детейСукнева Марина СергеевнаОдной из приоритетных задач, стоящих перед государством, является воспитание подрастающего поколения, содействие формированию высоконравственной творческой личности на основе системы ценностей, присущих российскому обществу. Процесс воспитания является неотъемлемой частью воспитания. В той или иной степени, она затрагивает семью, гражданское общество и государство. Несмотря на различие взглядов в определении процесса воспитания, все согласны с тем, что воспитание является основным средством формирования личности, необходимой и полезной для себя и общества [1]. |
 |
Работа с одаренными детьми на уроках технологииПанина Ольга ВладимировнаВ настоящее время главное отличие инженерной педагогики школы от общей педагогики состоит в том, что в ней выдвигаются иные цели и утверждаются новые ценности образования. Ими становятся знания, умения, навыки, способности, необходимые для современной педагогической деятельности учителя в школе. |
Страницы