Шаг за шагом в мультимир

 
 

Синельник Ольга Викторовна,

старший воспитатель

высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 389 г. Новосибирска

 

Шаг за шагом в мультимир

Дети любят сочинять сказки, истории и рассказывать их другим. Еще они с большим интересом смотрят мультфильмы.

Год назад в нашем детском саду появилась мультстудия «Я познаю мир». В этом году дети нескольких групп сделали первые шаги в мир мультипликации, прошли все этапы создания мультфильма.

Свою деятельность по созданию мультфильма мы начали с ознакомления с профессиями людей, снимающих мультфильмы: режиссер, аниматор, оператор, художник-мультипликатор, композитор и актеры. Смотрели м/ф «Фиксики – анимация», из которого дети узнали, как создают героев для мультфильмов. Дети с нетерпением ждали момента, когда начнется работа по созданию мультфильма. И вот долгожданный день настал…

Вместе с воспитателями дошколята начали придумывать истории, выбирать персонажей мультфильма. Конечно, для создания мультфильма можно использовать готовые художественные произведения, но ребята придумали свой собственный сюжет.

Под руководством педагогов дети рисовали, лепили, конструировали героев мультфильма, устраивали кастинг.

 

Юные режиссеры, художники, сценаристы, актеры, мультипликаторы учились работать в команде, проявлять инициативу, изобретательность, трудолюбие, усидчивость.

Каждый ребенок талантлив, а мультстудия дает возможность раскрыть детские таланты.

При создании мультипликационного фильма ребёнок реализует творческий потенциал и выражает внутренний мир, проявляет фантазию. Происходит объединение взрослых и детей в одной работе. Дети учатся общаться и договариваться, быть настойчивыми и упорными в достижении собственных целей. Они получают первый опыт успеха в творчестве и могут видеть результат кропотливого труда.

Большая часть работы легла, конечно же, на плечи педагогов группы: подготовка, композиция, запись голосов героев и т.д. Сколько труда требуется, чтобы получился настоящий мультипликационный фильм!

В итоге мультфильмы получились познавательными и поучительными и доставили много радости детям, воспитателям и родителям наших воспитанников.

Количество просмотров: 10363  

Добавить комментарий

881. Проект «Лес в жизни человека» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
882. «Экология и МЫ!» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
883. Проект «Разные дети – на одной планете» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
884. Преемственность – важное звено современного образования ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
885. Один в поле не воин (опыт профессионального сотрудничества учителя-логопеда и педагога-психолога) ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
886. Сотрудничество педагогов-психологов и родителей в детском саду «Родничок» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
887. О роли наставничества в дошкольном образовательном учреждении ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
888. Роль медиаобразовательных технологий в деятельности педагога ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
889. Формирование связной речи у детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре Выпуск №59, Июнь 2015
890. Мужество останется в веках! Выпуск №59, Июнь 2015
891. Организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Выпуск №59, Июнь 2015
892. Развитие познавательной и творческой активности детей старшего дошкольного возраста с использованием «метода проектов» Выпуск №59, Июнь 2015
893. Взаимодействие с родителями средствами информационно-коммуникативных технологий Выпуск №59, Июнь 2015
894. Управление развитием кадрового потенциала педагогов МКДОУ д/с № 72 в условиях введения ФГОС ДО Выпуск №59, Июнь 2015
895. Ребенок – центр образовательного процесса Выпуск №58, Апрель 2015
896. Проектная деятельность как метод взаимодействия педагогов и родителей Выпуск №58, Апрель 2015
897. Интернет-ресурс «Всероссийская ассоциация профессиональных сетевых сообществ дошкольного образования»: актуальность внедрения и обзор ресурса Выпуск №58, Апрель 2015
898. Развитие творческих способностей дошкольников посредством театрализованной деятельности Выпуск №58, Апрель 2015
899. Развитие речи детей через театрализованную деятельность Выпуск №58, Апрель 2015
900. Художественно-эстетическое воспитание детей с общим недоразвитием речи через музыкальную деятельность Выпуск №58, Апрель 2015

Страницы