Учитель живет до тех пор, пока он учится,

как только он перестает учиться, в нем умирает учитель.

Константин Дмитриевич Ушинский

Утверждение К. Д. Ушинского о том, что учитель живет до тех пор, пока учится, в условиях вызовов новой реальности приобретает особое значение. Наше общество живет сейчас в таких условиях, когда проблема непрерывного педагогического образования приобрела особую актуальность. Профессиональное развитие является неотъемлемой частью профессионализации личности. Начинается оно на стадии освоения профессии и для педагога продолжается на всех последующих этапах.

Являясь методистами в учреждении дополнительного профессионального образования, наша первоочередная задача – обеспечение непрерывного профессионального роста педагогов, повышение их профессиональных компетенций. Каким образом мы реализуем эту задачу?

Работа районных методических объединений носит очень важный характер для повышения профессиональных компетенций, она позволяет охватить каждого педагога в каждой образовательной организации, так, каждый педагог является членом РМО. Планомерная работа в течение многих лет позволила нам наладить тесное сотрудничество с районными методическими объединениями. Всего в Первомайском районе насчитывается 30 районных методических объединений: (16 предметных РМО; 9 РМО педагогов дошкольных организаций; РМО педагогов-психологов (ДОО и ОО); РМО руководителей музеев (ДОО и ОО); РМО классных руководителей), РМО школьных библиотекарей).

С руководителями РМО мы решаем большой круг вопросов по обеспечению непрерывного профессионального роста педагогов. В первую очередь оказываем методическую помощь молодым педагогам в их профессиональном становлении. Общими усилиями стараемся обеспечивать им поддержку со стороны наставников, администрации, помогаем в создании необходимых условий для работы молодого специалиста. Активно привлекаем к профессиональному общению в РМО, участию в районных и городских мероприятиях, приглашаем к участию в конкурсах профессионального мастерства.

Для опытных педагогов оказываем следующую методическую помощь: содействуем в обобщении и представлении их педагогического опыта, организуем методическую поддержку педагогических мероприятий, проводимых РМО, оказываем информационную и консультационную поддержку. Так, например, ежегодно в марте проводим научно-практическую конференцию педагогов, на которой педагоги делятся передовым опытом со своими коллегами.

Стоит отметить, что в связи с современными противоэпидемиологическими требованиями нами изменены формы и методы работы с РМО. Так, в условиях вызовов новой реальности многие мероприятия мы проводим дистанционно (на платформе ZOOM, используя групповую работу в мессенджерах, используя другие интерактивные технологии).

Еще одним важным мероприятием, способствующим профессиональному росту педагогов, являются конкурсы профессионального мастерства. Наша территориальная группа методистов занимается организацией и проведением районных конкурсов: «Педагогический дебют», «Воспитатель года», «Учитель года». Участие в данных конкурсах позволяют педагогу приобрести уверенность, раскрыть свой творческий потенциал, повысить профессиональные компетенции.

Мы методически сопровождаем педагогов на городском этапе конкурсов профессионального мастерства «Педагогический дебют», «Воспитатель года», «Учитель года». Оказываем методическую помощь при подготовке педагогов-психологов в конкурсе «Психолог года». Информируем и помогаем принять участие в других профессиональных конкурсах.

В связи с эпидемиологической обстановкой нам также пришлось поменять формы проведения данных конкурсов. Многие конкурсные задания мы проводим дистанционно. Так, например, районный конкурс «Педагогический дебют – 2021» проводился в целях повышения социального статуса и реализации творческого потенциала молодых педагогов, создания условий для их дальнейшего профессионального роста. И при проведении данного конкурса мы использовали облачные технологии. Конкурсанты представили свой опыт работы дистанционно, выполнив следующие задания:

• эссе на тему «Педагогический дебют»;
• образовательный проект;
• видеосюжет – презентация педагогических достижений;
• технологическая карта занятия или урока.

Стоит отметить, что все задания конкурсантами были успешно выполнены. Также была организована работа жюри в дистанционном формате.

В связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией организаторам конкурса пришлось изменить форму проведения городского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года». На протяжении многих лет данный конкурс проводится с целью выявления талантливых, творческих педагогов, их поддержки и поощрения, формирования положительного общественного мнения о современном педагоге ДОО, повышения престижа профессии педагога.

При проведении конкурса изменилась привычная для многих педагогов дошкольных организаций очная форма на дистанционный формат. Профессиональный конкурс «Воспитатель года» состоит из пяти этапов (двух туров):

– эссе «Моя педагогическая философия»;

– «Интернет-портфолио»;

– «Творческая презентация»;

– «Педагогическое мероприятие с детьми»;

– мастер-класс «К вершинам педагогического мастерства».

Участники конкурса ежегодно с большим удовольствием демонстрируют (представляют) свой педагогический опыт, который включает в себя: технологии, методы, приемы, способы, методическую компетентность, грамотность в соответствии с содержанием образования и требованиями ФГОС дошкольного образования. Признали проведение конкурса в дистанционном формате удобным и практичным. Считаем, что в условиях вызовов новой реальности такая форма работы является оптимальной.

Особое внимание мы уделяем также конкурсам профессионального мастерства, которые мы разработали на уровне района совместно с районными методическими объединениями. Это конкурс методических материалов педагогов-психологов, фестиваль открытых уроков, фестиваль школьных методических объединений, фестиваль классных часов. Проводимые нами конкурсы способствуют профессиональному росту, поднятию самооценки педагога, помогают раскрыть их профессиональные качества, обеспечивают повышение профессиональных компетенций. В условиях вызовов новой реальности мы также используем современные дистанционные технологии при проведении данных конкурсов. Конечно, в какой-то степени в данных условиях мы теряем «живое» общение, но сохраняем здоровье педагогов.

Без обмена передовым педагогическим опытом не может быть профессионального роста педагогов. У наших педагогов есть прекрасная возможность делиться своим позитивным педагогическим опытом в печатных изданиях МКУДПО «ГЦРО»: информационном вестнике «Педагогическое обозрение», информационно-методической газете «Дошкольный вестник» и научно-методическом журнале «Управление развитием образования», чему мы активно способствуем. Также ведем информационную работу и по возможности обмена опытом в других СМИ.

Стоит отметить, что по итогам работы районных методических объединений нашего района ежегодно нами формируются и размещаются на сайте МКУДПО «ГЦРО» сборники методических материалов и разработок наших педагогов. Особенно активно принимают участие в этом направлении дошкольные районные методические объединения.

Одним из важных направлений нашей методической деятельности мы считаем создание условий для повышения профессионального роста педагогов через организацию курсовой подготовки.

В Первомайском районе ежегодно проходят курсы повышения квалификации более 30% педагогических работников. Педагоги обучаются на курсах в различных организациях, с которыми у нас налажено сотрудничество: ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО; ГКУ НСО НИМРО; МКУДПО ГЦИ «Эгида»; МКУДПО ГЦОиЗ «Магистр»; ФГБОУ ВО «НГПУ».

Можно с радостью отметить, что большой популярностью пользуется у педагогических работников обучение на курсах повышения квалификации нашего центра (МКУДПО «ГЦРО»). На данный момент у нас реализуется 23 дополнительных профессиональных программы повышения квалификации для разных целевых групп слушателей. Программы курсов носят актуальный и разнообразный характер. Конечно же, мы также информируем педагогов и организуем их участие в курсах повышения квалификации других организаций по запросу.

Также в целях повышения профессиональной компетенции наши педагоги участвуют в мероприятиях разных уровней. Это вебинары, форумы, практические семинары, научно-практические конференции, единые городские методические дни, круглые столы, методические выставки, предметно-методические мастерские и т.д. Участие в таких мероприятиях способствует самообразованию педагогов, что также является неотъемлемой частью профессионального роста.

Таким образом, вся наша деятельность так или иначе направлена на непрерывный профессиональный рост педагогов, на успешность их профессионально-личностного развития и самореализацию. Новая реальность создает нам новые условия, новые вызовы для достижения нашей профессиональной цели и решения поставленных задач. Считаем, что на данный момент мы справляемся и соответствуем современным требованиям.

Список используемой литературы:

Федеральный закон Российской Федерации «Об Образовании» от 30.12.2011 г. № 197-ФЗ.

Федеральный государственный образовательный стандарт ДОО, НОО, ООО, СОО.