Волшебный уголок математики

 
 

Донина Ольга Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Донская Олеся Игоревна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Волшебный уголок математики

Кто с детских лет занимается математикой,

тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю,

воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели.

А. Маркушевич

Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) – это одна из важнейших частей интеллектуального и личностного развития ребёнка. Детский сад является первой образовательной ступенью и выполняет важную функцию по подготовке детей к школе. От того насколько качественно будет подготовлен ребёнок к школе, зависит успешность его дальнейшего обучения.

Как известно, математика – это царица всех наук. Она приводит в порядок ум! Логические навыки, знание цифр и чисел, времени и пространства необходимы каждому современному ребёнку, чтобы быть всегда в курсе нового и интересного. Все привыкли считать, что математика это скучная, сложная наука. Однако это не так!

В своей подготовительной группе мы создали «Волшебный уголок математики», который хотим представить вашему вниманию. В нём математика превращается из скучной науки в занимательную игру!

Цель создания уголка: повышение познавательной активности детей и побуждение их к различным видам деятельности для получения новых математических знаний и умений.

Задачи:

– Обогатить развивающую среду группы материалами и оборудованием, направленными на формирование математических представлений у детей.

– Повысить интерес детей к занятиям разнообразной деятельностью, связанной с математикой.

– Развить у детей математические способности.

Содержание уголка занимательной математики:

Мини-музей

«Путешествие в прошлое денег»

  1. Деньги мира
  2. Деньги СССР
  3. Современные деньги
  4. Монеты
  5. Монетница

 

Математический «Лэпбук» «Весёлая математика»

  1. Игровое упражнение «Что тяжелее»
  2. Игровое упражнение «Обведи по точкам и раскрась»
  3. Игровое упражнение «Собирашка», пазлы с картинками и цифрами
  4. Дидактическая игра «Что с начала, что потом»
  5. Игра «Поезд Неделька»
  6. Игра «Рисуем палочками»
  7. Состав числа
  8. Физминутки и стихи о цифрах

Измерительные приборы

 

  1. Весы (кухонные, напольные)
  2. Сантиметр, рулетка
  3. Линейка, транспортир
  4. Мерный стакан, ложка
  5. Градусник электронный, термометр уличный, водный термометр
  6. Часы наручные, песочные
  7. Тонометр
  8. Секундомер

Игры с числами и цифрами

 

  1. Игра «Собери мухомор»
  2. Игра «Собери вагоны к поезду»
  3. Игра «Подбери прищепку»
  4. Игра «Рыбалка»
  5. Игра «Какой по счёту»
  6. Игра «Классики»
  7. Игра «Реши примеры и неравенства»

Игры с геометрическими фигурами

  1. «Колумбово яйцо»
  2. «Танграм»
  3. Игра «Геометрическая мозайка»
  4. Игра «Подбери заплатку»
  5. Игра «На что это похоже?»
  6. Игра «Найди такой же»

Игры со счётными палочками

  1. «Выложи по образцу»
  2. «Сложи фигуру»
  3. «Выложи картинку используя определённое количество палочек»
  4. «Логические игры со счётными палочками»

Настольно-печатные игры

  1. «Изучаем время года»
  2. «Распорядок дня»
  3. «Детям о времени»
  4. «Дни недели»
  5. «Календарь погоды»
  6. «Изучаем цифры»
  7. «Математическое лото»

Игры на развитие логического мышления

  1. Шахматы
  2. Шашки
  3. Нарды
  4. «Пятнашки»
  5. «Кубик – рубик»
  6.  «Головоломки»

Дидактические пособия, познавательная литература математического содержания

  1.  Тетради
  2.  Модели
  3.  Схемы
  4.  Карты
  5.  Графики
  6.  Кроссворды
  7.  Энциклопедии
  8.  Книги
  9.  Сказки
  10.  Логические задания

Уголок расположен в уютном и спокойном месте. К нему обеспечен свободный доступ детей. Таким образом, детям предоставлена возможность в свободное от занятий время выбрать интересующую их игру, пособие математического содержания и играть индивидуально или совместно с другими детьми, небольшой подгруппой. Ребята с удовольствием играют в игры, решают ребусы, головоломки, кроссворды, рассматривают познавательную литературу.

По нашему мнению, разнообразно-творчески оформленное содержание математического уголка привлекает внимание детей и пробуждает у них интерес к математике. И мы уверены, что этот интерес может перерасти в любовь к сложной, но замечательной и важной науке, царице всех наук.

Количество просмотров: 5920  

Добавить комментарий

501. К изучению темы «Голос в литературном произведении» ВЫПУСК №64, апрель 2016
502. Образы художественного времени в произведении ВЫПУСК №64, апрель 2016
503. Образы художественного пространства в произведении ВЫПУСК №64, апрель 2016
504. О формах подготовки к ОГЭ по литературе ВЫПУСК №64, апрель 2016
505. К изучению античных и библейских мотивов в художественном тексте ВЫПУСК №64, апрель 2016
506. Технологическая карта урока английского языка по теме: «Город и деревня (The country and the city)» ВЫПУСК №64, апрель 2016
507. Технологическая карта урока английского языка по теме «Dress right!» ВЫПУСК №64, апрель 2016
508. Разработка интегрированного урока математики и истории «Великая Победа» ВЫПУСК №64, апрель 2016
509. Старый новый год! Развлечение для средней и старшей группы Выпуск №63, февраль 2016
510. Дидактический материал: комплексы ОРУ для учащихся 5-11 классов Выпуск №63, февраль 2016
511. Материалы к изучению темы «Повтор. Контраст. Градация» на уроке литературы Выпуск №63, февраль 2016
512. Материалы к изучению речевой детали на уроке литературы Выпуск №63, февраль 2016
513. Внутренний мир героя. К изучению психологической детали на уроке литературы Выпуск №63, февраль 2016
514. Кейс по теме «Отечественная война 1812 года» Выпуск №63, февраль 2016
515. Учебное занятие как «событие понимания» (преподавание гуманитарных дисциплин в контексте требований ФГОС) Выпуск №63, февраль 2016
516. Методические материалы по русскому языку для определения уровня сформированности основных метапредметых результатов обучения Выпуск №63, февраль 2016
517. Внеклассное занятие по истории «Историческая мозаика» (6-9 классы) к предметной неделе «Загадки истории» Выпуск №63, февраль 2016
518. Методическая разработка внеурочного занятия для учащихся 2-3 классов «Мы за мир» Выпуск №63, февраль 2016
519. Вариант метапредметных заданий по русскому языку для 7 класса Выпуск №63, февраль 2016
520. Диагностическая работа «Метапредметные результаты» (на материале русского языка и литературы) Выпуск №63, февраль 2016

Страницы