Новые возможности школьных музеев

 
 

Сунцова Наталия Витальевна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории,

куратор студии «Уроки настоящего»,

руководитель музея авиации и космонавтики

МБОУ АКЛ имени Ю.В. Кондратюка

 

Новые возможности школьных музеев

Некоторые думают, что музей – это некое закрытое пространство, а школьный музей еще и заключен в рамки одного образовательного учреждения. Однако это далеко не так. Хорошее подтверждение этому: весенняя выставка всех школьных музеев Дзержинского района в Музее Дзержинского района. Тогда школьные музеи не побоялись частично разобрать свои постоянные экспозиции и на время перенести их в помещение районного музея.

Мы в своем музее постоянно используем практику взаимствования музейных предметов в государственных и ведомственных музеях нашего города, области и страны: Музей города и его отделы Дзержинского и Октябрьского районов, Музей СибНИА им. С.А. Чаплыгина, Бердский краеведческий музей, Художественный музей города Новосибирска, музей Олимпийской славы, Мемориальный музей Ю.А. Гагарина в городе Гагарине.

Такое сотрудничество обогащает временные экспозиции и дает возможность ознакомиться с экспонатами, хранящимися в фондах музея города, области, страны.

До сегодняшнего дня такие экспозиции создавались только в рамках нашего лицея. Однако в этом месяце мы решили пойти дальше: устроить выездную временную тематическую экспозицию, что в условиях пандемии является особенно актуальной.

Выставка «Школьная пора» разместилась в помещении «Прогимназии № 1» и имела несколько разделов:

– история школьной формы в России;

– детские организации – октябрята, пионеры;

– школьные документы;

– технические средства обучения;

– школьные предметы (парта, ручки, карандаши, точилки, пеналы, тетради, портфели и т.д.);

– школьные учебники для начальной школы – буквари и азбуки, русский язык, родная речь, математика, природоведение (период 1954 – 2008 гг.);

– «когда учителя были учениками» – фотографии и документы учителей прогимназии школьного периода;

– художники о школьниках и школе;

– киноафиши художественных фильмах о школе и школьниках разных лет (возрастной период – начальная школа).

Экскурсию посетили все классы прогимназии. Ребята с радостью смотрели на необычные для них предметы – счеты, точилки, фильмоскопы, ручки и чернильницы, портфели.

Они с удивлением смотрели на школьную форму разных лет и разные учебники. Они были поражены, что в 1955 году примеры и задачи с использованием умножения и деления и счет в пределах сотни проходили уже в конце 1 класса, тогда как умножение на сегодняшний день не изучали и во 2 классе, а деление учат в третьем классе.

Многие ребята с радостью вспоминали, что в такой школьной форме ходили их мамы и бабушки.

Некоторым ребятам, особенно девочкам, очень понравились белые фартуки и красные пионерские галстуки. Они попросили сфотографироваться с повязанным галстуком, а один из мальчишек в конце экскурсии сказал: «Теперь я знаю, что попросить у Деда Мороза. Я попрошу у него ручку с пером и чернильницу!»

Экспонаты, которые мы выставили в экспозицию, были из нашего музея, музея школы № 197 и Музея Дзержинского района. Огромное им спасибо!

Выведение всего на одну неделю экспонатов из фонда не повлияло на целостность экспозиций в музеях, но дало возможность нового направления в системе патриотического воспитания, воспитания гражданина нашей страны, который знает историю и ценит семейные реликвии. Мы уверены, что придя домой после такой экскурсии, ребята о многом расспросили своих родных и узнали некоторые факты из семейной истории.

Такой опыт – первый в истории школьных музеев нашего района, но мы надеемся, что взаимообмен экспонатами получит распространение и станет практикой в жизни школьных музеев.

Количество просмотров: 3560  

Добавить комментарий

CAPTCHA на основе изображений
Введите код с картинки
1. Мини-музеи как средство организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
2. Вовлечение ресурсов школьного музея Бориса Богаткова в педагогическую практику учителя словесности ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
3. Организация мини-музеев в условиях дошкольного образовательного учреждения ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
4. Экскурсия как средство патриотического воспитания ВЫПУСК №106, апрель 2023
5. Патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством мини-музея «Эвенская деревня» ВЫПУСК №106, апрель 2023
6. Мини-музей как средство патриотического воспитания старших дошкольников ВЫПУСК №106, апрель 2023
7. Музейный урок как инструмент формирования социокультурного пространства обучающегося ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
8. Реализация программы воспитания в дошкольной образовательной организации посредством музейной педагогики ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
9. Музей вчера и сегодня: как менялись формы и методы организации работы ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
10. Сотрудничество с этноцентром в опыте руководителя школьного музея ВЫПУСК №101, июнь 2022
11. Юбилейные даты истории страны в экспозициях лицейского музея ВЫПУСК №101, июнь 2022
12. Имя на карте города. Юрию Васильевичу Кондратюку посвящается ВЫПУСК №101, июнь 2022
13. Встреча, положившая начало крепкой дружбе Выпуск №100, Апрель 2022
14. Семь страниц из истории школы ВЫПУСК №99, февраль 2022
15. Приобщение обучающихся к культурным ценностям через музей русской народной культуры Выпуск №98, декабрь 2021
16. Новые возможности школьных музеев Выпуск №98, декабрь 2021
17. Музейная игра ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
18. Интерактивная игра «Левобережье» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
19. Игра-викторина «Предполетный экзамен» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
20. Формирование гражданской идентичности в рамках работы музея образовательного учреждения ВЫПУСК №96, Октябрь 2021

Страницы