Новые технологии в образовании: от классического рисунка к диджитал творчеству

 
 

Агапова Мария Игоревна,

педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

 

Новые технологии в образовании: от классического рисунка к диджитал творчеству

Изобразительное творчество давно шагнуло за пределы рисования на бумаге, диджитал рисунок все больше и больше получает популярность среди детей и подростков. Современный мир не стоит на месте, я двигаюсь вместе с ним и понимаю, что профессия педагога предполагает не только изначально высокий уровень подготовки, но и постоянный рост. Несмотря на то, что по профессиональному образованию моя специализация ИЗО, я непрерывно повышаю уровень своих компетенций, изучаю компьютерные программы, прохожу курсы повышения квалификации, участвую в конкурсах, что позволяет мне говорить со своими учениками на одном языке и постоянно развиваться в профессии педагога и диджитал художника.

Идея открытия направления «Компьютерная графика» возникла у меня достаточно давно, на основе моих знаний по академическому рисунку и моего увлечения работой в графических редакторах. Работа в этом направлении интересна и разнообразна, она дает большой простор для фантазии и воплощения своих замыслов.

Благодаря Национальному проекту «Образование» в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» по созданию новых мест в дополнительном образовании в Центре внешкольной работы «Галактика» появилась новая программа по технической направленности «Компьютерная графика», которая соединила в себе изобразительное и техническое творчество.

Компьютерная графика и дизайн вызывают большой интерес у подростков, помогают им развивать их способности, создавать свой индивидуальный бренд и контент, получать навыки работы в диджитал рисунке и определить для себя направление развития в будущей профессии.

 

В течение учебного года на занятиях по компьютерной графике мы работаем в двух графических редакторах. И начинается наша работа с изучения Corel Draw, это векторный графический редактор. Ребята учатся создавать векторные объекты, изображения, макеты. Выполняют творческие и конкурсные задания. И если в начале учебного года они только учатся работать в Corel и рисуют простые объекты, то уже в конце первого полугодия защищают собственный проект «Брендбук». Это создание полного дизайн макета своей компании и разработка ее фирменной символики от логотипа до одностраничного сайта лендинга.

Второе полугодие полностью посвящено работе с растровой графикой в Adobe Photoshop. Ребята учатся работать в новом редакторе, принцип работы в котором кардинально отличается от работы в Corel Draw. Они изучают основы художественной ретуши, фотомонтажа и переходят к диджитал иллюстрации. Создают работы на разные темы и в конце учебного года представляют свои выпускные работы.

  

Несмотря на то, что программа «Компьютерная графика» новая и реализуется в Центре внешкольной работы «Галактика» только с 2020-2021 учебного года и ребята только начинают свой путь в диджитал творчестве, нам уже есть чем гордиться. За прошедший учебный год учащиеся творческого объединения «Арт лайн» стали участниками и призерами одиннадцати конкурсов от городского до всероссийского и международного уровня, завоевав награды различного достоинства.

В марте ребята подготовили творческие работы на Конкурс юных художников «Твори, выдумывай, пробуй!», посвященный 60-летию первого полета человека в космос. Один из учеников, Масленников Всеволод, попал в число призеров конкурса. Его работа «Космос», была выбрана жюри из числа более чем 1200 работ, участников из всех регионов России. В качестве одного из призов конкурса, Всеволоду и мне, как его педагогу, была подарена возможность посетить г. Санкт-Петербург и торжественные мероприятия Конкурса юных художников, организованного Международной Академией Музыки Елены Образцовой при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, которые прошли в г. Санкт-Петербурге с 9 по 11 апреля 2021 года.

 

Ребята восстанавливали ценные кадры из семейных архивов ветеранов ВОВ и членов их семей с помощью графических редакторов и нейросети, получившиеся фотографии были опубликованы в виртуальном альбоме «Семейный альбом» в официальной группе Вконтакте и на канале YouTube ЦВР «Галактика». Проект получил большой положительный отклик по проделанной работе, поэтому было решено сделать его ежегодным и выйти на районный и городской уровень его реализации.

В своем творческом объединении я не только готовлю ребят к участию в различных конкурсах и обучаю диджитал творчеству, но и активно включаю в нашу работу воспитательный компонент и считаю, что современные технологии помогают приобщить ребят к очень значимой патриотической и волонтерской деятельности. В прошлом году мною был разработан и впервые осуществлен на базе ЦВР «Галактика» социальный проект «Семейный альбом». Его целью является сохранение исторического наследия страны через обновление семейных архивов посредством современных цифровых технологий.

 

Несмотря на то, что программа «Компьютерная графика» рассчитана на один год обучения, вовлеченность детей очень высока. Они мотивированны на свое будущее, на востребованную профессию, на высокий результат. На начало 2021-2022 учебного года, ребята приняли участие в 4 конкурсах различных уровней и стали призерами первого из них, это всероссийский творческий конкурс «Рисую вместе с Комус!». Они получили ценные подарки и дипломы, что дает дополнительный стимул для учащихся, которые еще не попробовали свои силы в конкурсной деятельности.

 

Так, я могу отметить, что направление диджитал рисунка, в котором мы работаем, становится очень популярным и перспективным. Благодаря изучению графических редакторов дети уже сейчас могут определить свою будущую профессию и развиваться в выбранном направлении. А список профессий, где нужны эти знания, достаточно большой, – это дизайнер, иллюстратор, верстальщик, ретушер, визуализатор, разработчик визуального контента, дизайнер приложений, гейм дизайнер, веб-дизайнер и т.д.

Я с уверенностью могу сказать, что моих учеников ждет большое будущее в набирающем популярность стиле диджитал. А программа «Компьютерная графика» будет и дальше успешно реализовываться на базе Центра внешкольной работы «Галактика» и показывать высокие результаты.

Количество просмотров: 6922  

Добавить комментарий

441. Роль раннего патриотического воспитания в образовательном процессе учреждения дошкольного образования ВЫПУСК №77, июнь 2018
442. Обеспечение принципа разноуровневости при реализации дополнительной общеразвивающей программы «Защитники Отечества» детского патриотического объединения «Ратибор» ВЫПУСК №77, июнь 2018
443. Организация патриотического воспитания через проектную деятельность в условиях современного образовательного учреждения ВЫПУСК №77, июнь 2018
444. Воспитание патриотизма средствами эстрадного вокала в условиях дополнительного образования ВЫПУСК №77, июнь 2018
445. Многоаспектность патриотического воспитания в условиях учреждения дополнительного образования ВЫПУСК №77, июнь 2018
446. «Азбука юного россиянина»: система гражданско-патриотического воспитания дошкольников средствами различных предметных областей ВЫПУСК №77, июнь 2018
447. Традиции клуба «Альбатрос» как основа духовно-нравственного и военно-патриотического воспитания молодёжи ВЫПУСК №77, июнь 2018
448. Детское художественное творчество как ступень творческого взросления ребенка ВЫПУСК №76, Апрель 2018
449. Формирование у младших школьников бережного отношения к своему здоровью на занятиях по вязанию ВЫПУСК №76, Апрель 2018
450. Хореография как средство эстетического и культурного воспитания детей ВЫПУСК №76, Апрель 2018
451. Театрализация на уроках музыкально-теоретического цикла в детской школе искусств ВЫПУСК №76, Апрель 2018
452. Взаимодействие с родителями студии раннего развития как один из элементов системы внедрения здоровьесберегающих технологий в семье ВЫПУСК №75, февраль 2018
453. Сюжетно-ролевые игры: их специфика и значение в формировании метапредметных умений и навыков у современных подростков ВЫПУСК №75, февраль 2018
454. «Сказочная» терапия ВЫПУСК №75, февраль 2018
455. Внеурочная деятельность учащихся – составная часть дополнительного образования ВЫПУСК №75, февраль 2018
456. Здоровые эмоции? Или из чего состоят наши дети… ВЫПУСК №75, февраль 2018
457. Применение здоровьесберегающих технологий в досуговой деятельности при работе с детьми дошкольного возраста ВЫПУСК №75, февраль 2018
458. Формирование уверенной коммуникативной личности обучающихся через занятия английским языком в урочное и внеурочное время ВЫПУСК №75, февраль 2018
459. «И светит творчество души…» ВЫПУСК №75, февраль 2018
460. Использование организационно-информационных карточек для набора учащихся среднего школьного возраста на базе общеобразовательной школы (из опыта работы руководителя объединения по интересам «Экономикс») ВЫПУСК №75, февраль 2018

Страницы