Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность

 
 

Донина Ольга Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Донская Олеся Игоревна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность

Театрализация – это волшебный мир,

в котором ребёнок радуется играя, а играя, познаёт мир.

О.П. Радынова

Дошкольный возраст – это период формирования творческих способностей у детей. Каждый ребёнок – это личность с индивидуальными способностями и возможностями, и очень важно вовремя заметить в ребёнке его «изюминку» и дать ему ощутить пусть маленький, но успех, чтобы он почувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. Именно через театрализованную деятельность каждый ребёнок может проявить свои чувства, эмоции, желания и взгляды, причём не только наедине с собой, но и публично, не стесняясь присутствия зрителей. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа. Дети с большим удовольствием играют в театр, инсценируют знакомую сказку или рассказ. Они строят диалоги, сочиняют маленькие рассказы, подбирают слова-действия, слова-признаки и т.д., и даже самый молчаливый и застенчивый ребенок выходит и рассказывает свою историю о животном, роль которого он играет. Театрализованная деятельность также стимулирует и речь детей.

Работая над театрализованной постановкой, мы с ребятами распределяем роли так, чтобы были задействованы все дети. Затем вместе с родителями готовим костюмы, подбираем музыку к каждому эпизоду сценария, репетируем роли, а еще организуем показ мод, это еще больше стимулирует детей и повышает интерес к театрализованной деятельности.

Одной из недавних наших представлений была театрализованная постановка по мотивам стихотворения С. Михалкова и сказки М. Ю. Картушиной «Заяц – портной» Мы придумали сказку о добром, трудолюбивом Зайчишке, который умел шить. Об этом узнали звери и принесли ему заказы, которые он добросовестно выполняет, старается всем угодить. Звери ему благодарны. Дружба сближает. Все потом веселятся, танцуют, встречают весну.

Премьера спектакля прошла в музыкальном зале нашего сада, ребята настолько «вжились» в роли, что не хотели заканчивать представление. Дети и зрители были в восторге!!!

Количество просмотров: 6789  

Добавить комментарий

901. Предпосылки нарушений письменной речи у детей 6-7 лет Выпуск №58, Апрель 2015
902. Развитие творческих способностей детей посредством театрализованной деятельности Выпуск №58, Апрель 2015
903. Развитие познавательных способностей детей средствами исследовательской деятельности Выпуск №58, Апрель 2015
904. Развитие творческих способностей детей в различных видах деятельности Выпуск №58, Апрель 2015
905. Организация взаимодействия дошкольного учреждения с родителями в соответствии с требованиями ФГОС Выпуск №58, Апрель 2015
906. Использование метода проектов в образовательном процессе ДОУ Выпуск №58, Апрель 2015
907. Формирование основ экологической культуры дошкольников через активные формы взаимодействия взрослого и ребенка Выпуск №58, Апрель 2015
908. Все работы хороши, выбирай на вкус Выпуск №58, Апрель 2015
909. Проект «Все профессии важны, все профессии нужны» Выпуск №58, Апрель 2015
910. Формирование творческого самовыражения у детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях Выпуск №57, Февраль 2015
911. Ручной труд – средство всестороннего развития личности ребенка Выпуск №57, Февраль 2015
912. Блоки Дьенеша в формировании логического мышления дошкольников Выпуск №57, Февраль 2015
913. Проект «Зимующие птицы» Выпуск №57, Февраль 2015
914. Развитие мелкой моторики как одно из разнообразных средств и методов, способствующих интеллектуальному, психическому развитию детей с общим недоразвитием речи в ДОУ Выпуск №57, Февраль 2015
915. Коррекционная роль подвижной игры в развитии двигательной сферы у детей с нарушением интеллекта Выпуск №57, Февраль 2015
916. Медиаобразование в детском саду Выпуск №57, Февраль 2015
917. Экология с самых ранних лет Выпуск №56, Декабрь 2014
918. «Как хорошо уметь читать» Выпуск №56, Декабрь 2014
919. Проведение совместных мероприятий как одна из эффективных форм установления эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми Выпуск №56, Декабрь 2014
920. Непрерывное образование современного педагога дошкольного образования: механизм реализации Выпуск №56, Декабрь 2014

Страницы