Актуальное интервью
Материалы номера
Активная жизненная позиция старшеклассников – инструмент интеграции детей в социумБоровская Виктория ВалерьевнаПроцесс социального становления личности ребенка, воспитывающегося в интернатном учреждении, имеет свои особенности. Его деятельность полностью регламентируется взрослыми, что порождает инфантилизм, иждивенчество, низкий уровень волевой организации личности. Отсутствие возможности осуществить свободный выбор вида деятельности приводит к тому, что ребенок не умеет занять себя, самостоятельно организовать свое время. |
|
Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра?Азарова Елена ПавловнаВ прошлом году моя семья посетила музей «Галерея времени». Трём моим детям 7-11 лет очень понравилось рассматривать «старинные» вещи. Вы спросите, почему слово «старинные» я поставила в кавычки? Потому что это вещи моего детства и молодости, для меня они совсем не старинные, а дорогие сердцу и хранящие добрые воспоминания. Я смотрела на экспонаты и думала… Как же так получилось, что привычные мне вещи стали экспонатами в музее? Неужели меня саму можно разместить там же рядом с печатной машинкой и стационарным телефоном? |
|
Обучение читательской грамотности на уроках английского языка в начальной школе на примере УМК “Spotlight”Казанцева Ольга ВладиславовнаЯзык является важнейшим средством человеческого общения. При обучении иностранному языку особое внимание уделяется формированию и развитию коммуникативных способностей, навыка свободного общения и практического применения английского языка. Все формы работы, способы организации учебного процесса, каждый вид деятельности на уроке английского языка должны быть направлены на формирование компетенций, которые ученик может перенести в другие сферы своей жизнедеятельности, что в дальнейшем будет способствовать его саморазвитию и реализации как успешной личности. |




Страницы