|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Сценарий непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы «Путешествие в Королевство математики»Шубина Дарья Владимировна, Денисова Галина ПавловнаКак научить ребенка считать и любить математику? Что можно сделать для того, чтобы облегчить процесс познания мира математики? Это не так уж и сложно, как может показаться. Надо лишь методически заниматься этим и создавать малышу благоприятные условия. |
 |
«Говорящие» стенды как важный компонент коррекционно-развивающей средыБаталова Олеся Сергеевна, Лихтнер Любовь НиколаевнаОдно из требований ФГОС ДО – создать образовательное пространство в детском саду, способное обеспечить развитие самостоятельности ребенка, сделать его полноценным субъектом образовательных отношений. Для того чтобы организовать и обогащать самостоятельную детскую деятельность, нужно модернизировать образовательную среду. С этой целью в нашем детском саду стали использовать вариативные методики и образовательные технологии программы «ПРОдетей» в образовательном процессе, вовлекая в деятельность детей на разных уровнях развития. |
 |
Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра?Маркина Зоя ЕвгеньевнаЧто является основой для формирования и развития личности? Что для учителя важнее, чем выдать материал урока? Что родитель и педагог должны осуществлять вместе? Конечно, воспитание. Каждый, кто работает в системе образования, знает, что воспитание является неотъемлемой частью учебного процесса. Однако в последнее время «проблема воспитания» стала очень острой и началась разработка отдельных программ, положений, посвященных этому. Что произошло? Мы где-то совершили ошибку? Воспитание, которое проходило, вплетаясь в материал урока, уже не работает? |
Страницы