Лэпбук как средство развития познавательной активности дошкольников

Проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста очень актуальна в наше время. Исследования свидетельствуют о значительном снижении познавательной активности: у детей недостаточно сформирована потребность в самостоятельном познании окружающей действительности. Делая упор на сознательную поисковую активность и продуктивное мышление ребенка, целенаправленно устремляя их на достижение определенных познавательных задач, можно добиться ожидаемых положительных результатов в любом виде деятельности.

Инновационные подходы в развитии инициативной, творческой личности в рамках работы по формированию предпосылок функциональной грамотности у дошкольников

Формирование функциональной грамотности одна из тем, которая актуальна уже на нашем уровне, уровне дошкольного детства. Педагоги в своей деятельности применяли и применяют и постоянно ищут новые подходы, методы или технологии. Как инновационный подход в формировании компетенций у детей и как следствие формирование предпосылок к функциональной грамотности мы выбрали для себя пространство детской реализации.

Развитие финансовой грамотности старших дошкольников

Дошкольники ежедневно сталкиваются с рекламой, деньгами, расчетами при посещении магазинов с родителями. В разной степени дети включены в экономическую жизнь семьи, общества. Овладевают ли дошкольники в подобных ситуациях финансовой грамотностью?

Нередко родители жалуются, что дети не знают цену деньгам, не ценят труд других людей, не берегут вещи, игрушки, требуют дорогих подарков. Могут ли дошкольники овладеть основами экономических знаний и участвовать в планировании семейного бюджета?