|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Профориентационная работа с одаренными детьми в условиях дополнительного образованияТощакова Маргарита Юрьевна, Шестакова Наталья ВладимировнаПрофессиональное ориентирование является первым этапом в выборе профессии. Однако существует ряд проблем, снижающих эффективность профориентационной деятельности: психологическое давление родителей на детей с позиции материальной составляющей профессии, продолжения семейной профессии с опорой на знания сегодняшнего времени без учета возможных глобальных изменений, что очень часто приводит к нереализованности потенциала ребенка, к невыходу в профессию по окончании вуза. |
 |
Лэпбук как средство развития познавательной активности дошкольниковКошкова Марина Геннадьевна, Ануфриева Анастасия АлександровнаПроблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста очень актуальна в наше время. Исследования свидетельствуют о значительном снижении познавательной активности: у детей недостаточно сформирована потребность в самостоятельном познании окружающей действительности. Делая упор на сознательную поисковую активность и продуктивное мышление ребенка, целенаправленно устремляя их на достижение определенных познавательных задач, можно добиться ожидаемых положительных результатов в любом виде деятельности. |
 |
Пресс-центр школы как один из факторов развития профессионального самоопределения обучающихсяЗахарова Анна ЕвгеньевнаМы живём в период стремительного развития технологий и техники, повышения степени неопределённости будущего, что требует высокой профессиональной и межпрофессиональной мобильности (горизонтальной, вертикальной и территориальной). Новые роли и компетенции открывают современному поколению дополнительные горизонты и перспективы. Дифференциация социально-трудовых ролей, новые способы организации работы – это то, что влияет на изменение типичных моделей образа жизни. |
Страницы