|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Играем и развиваемся с роботом MatataLABДорохова Ирина Николаевна, Жукова Анна ВладимировнаДети познают мир посредством игры, а набор MatataLab позволяет обучаться в игровой форме. Эксперименты с MatataLab расширяют умственные и творческие способности, развивают воображение ребенка. Возможности набора позволяют создавать свои квесты и истории, комбинировать их, создавая вокруг стандартных решений всё новые и новые пространства, соревноваться в умении программировать движение робота. |
 |
Профессия – хореограф: обесценить или раскрыть призвание?!Заполева Наталья ВладимировнаСегодня остро встает вопрос о подготовке к осознанному выбору профессии и своего предназначения ребенком. Так сложилось, что начинающие специалисты не готовы браться за малооплачиваемую работу, поскольку считают, что после окончания профессионального учебного учреждения им должны дать высокую должность, соответствующую зарплату и при этом работы должно быть не много. Совершенно не учитывая, что, не имея опыта работы, невозможно состояться и зарекомендовать себя как профессионала. |
 |
Экскурсия как способ социализации неслышащих школьниковУстинова Анжелика БорисовнаЭкскурсия – это мероприятие, которое является непосредственным этапом обучения в период развития детей с нарушениями слуха в школе. Методика проведения при этом очень важна и имеет примерно общий алгоритм для детей общеобразовательной школы. Но требуется более углубленный подход, более тщательная подготовка, когда на экскурсию идут глухие или слабослышащие дети. |
Страницы