Добродомик

 
 

Ахлюстина Варвара,

ученица МБОУ Лицей № 81

 

Добродомик

Руководитель: Шарапова А. М.

Может показаться, что перед Вами обычная фотография. Но это не так! Она демонстрирует чистоту сердца и милосердие нынешнего поколения, моих ровесников.

Давайте рассмотрим изображение повнимательнее. Перед нами небольшая комната. В центре – мои одноклассники, моя мама и Юля.

ДОБРОДОМИК – народный проект, реализуемый благодаря человеческой доброте и желанию к единению в благодарность к старшему поколению. Об этом проекте мы узнали благодаря моей маме. Она предложила принять участие в этом удивительном, на мой взгляд, событии и попробовать нечто для нас совершенно новое: оказать помощь нуждающимся, сделать их жизнь чуточку лучше. Мама связалась с Юлей. И именно она стала нашей наставницей в этом добром деле.

В школе мы провели большую акцию по сбору продуктов для приготовления обедов пожилым людям. Была назначена дата нашей встречи с организаторами проекта. Все происходящее казалось мне очень интересным, я и мои одноклассники с нетерпением ждали этой встречи. По окончании акции, когда были собраны продукты, мы приехали в Добродомик. Там нас очень тепло встретила та самая Юля. Она рассказала, чем еще мы могли бы быть полезными пожилым людям. На наши юные плечи легли такие поручения, как сервировка столов, раздача блюд, приготовленных поваром. За каждым из нас был закреплен стол, куда мы провожали пожилых людей. Обед длился 4 часа, за это время мы приняли в Добродомике 152 человека. И каждому были рады и приветливы. Время пролетело незаметно.

Это событие нам захотелось запечатлеть в памяти – так появилась фотография. Она в полной мере отразила все наши впечатления и эмоции. Некоторые ребята выглядят уставшими, но в глазах у них радость, счастье. Об этом говорят улыбки на лицах. А все потому, что счастлив на самом деле не тот, кто получает, а тот, кто отдает.

Сегодня я думаю о том, что в ритме повседневной жизни мы часто недооцениваем силу прикосновения, улыбки, доброго слова, малейшего акта заботы… А ведь все это может перевернуть жизнь. Мне нравится эта фотография, потому что она убеждает нас в том, что самый маленький акт доброты стоит больше, чем величайшее намерение. Его цена – ощущение истинного счастья, радости от осознания собственной нужности.

А закончить мне хочется словами Альберта Эйнштейна: «Только жизнь, прожитая для других, стоит того, чтобы жить».

Количество просмотров: 4345  

Добавить комментарий

341. Методическая копилка «Во имя Победы» Выпуск №58, Апрель 2015
342. Сценарий классного часа «Жил-был хлебушко» Выпуск №58, Апрель 2015
343. Викторина «Мой Новосибирск» Выпуск №58, Апрель 2015
344. Личность родителя как пример социализации ребенка. Сотворчество родителей Выпуск №58, Апрель 2015
345. Блокадным дням вовеки не забыться… Выпуск №58, Апрель 2015
346. Проект сайта«Книга памяти: тыл и фронт» Выпуск №58, Апрель 2015
347. Викторина по истории Великой Отечественной войны Выпуск №58, Апрель 2015
348. Внеклассное занятие «Мы помним!» Выпуск №58, Апрель 2015
349. Уроки Мужества Выпуск №58, Апрель 2015
350. Классный час «Вечная память героям-фронтовикам» Выпуск №58, Апрель 2015
351. Они расскажут о войне... (Краткий обзор по личным фондам ветеранов Великой Отечественной войны) Выпуск №58, Апрель 2015
352. Урок-праздник во 2 классе «Рождественское веселье» Выпуск №57, Февраль 2015
353. Эссе «Новой школе – современный учитель» Выпуск №57, Февраль 2015
354. Выпускной вечер «Звездный бал» Выпуск №57, Февраль 2015
355. Сценарий внеклассного мероприятия «Дорога в школу» Выпуск №57, Февраль 2015
356. Классный час «Новосибирский архитектор Андрей Дмитриевич Крячков» Выпуск №57, Февраль 2015
357. Ребенок с синдромом дефицита внимания. Какой он? Памятка для педагога Выпуск №57, Февраль 2015
358. Формирование универсальных учебных действий при работе учащихся в школьном музее в рамках ФГОС ООО Выпуск №57, Февраль 2015
359. Такая важная «необязательная» «Музыка» Выпуск №57, Февраль 2015
360. Урок-беседа в рамках курса «Я – Гражданин России» на тему: «Мой класс – мои друзья» Выпуск №56, Декабрь 2014

Страницы