Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный активный отдых, развитие и оздоровление детей в период летнего отдыха

 
 

Белозерова Ирина Игоревна,

методист высшей квалификационной категории

МБУДО «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

 

Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный активный отдых, развитие и оздоровление детей в период летнего отдыха

Период летних каникул – прекрасное время для активного отдыха и оздоровления детей, развития их творческих и интеллектуальных способностей, навыков социального взаимодействия и лидерских качеств.

Нашими главными задачами в организации летнего отдыха детей выступают не только физическое оздоровление обучающихся, но и наиболее полная реализация их способностей и возможностей посредством включения в различные виды деятельности.

Профильные смены позволяют детям открыть для себя новые увлекательные сферы знаний и деятельности, разнообразить свой образ жизни, найти новых друзей и единомышленников. Они могут учиться танцевать, готовить, участвовать в театральных постановках, экологических акциях, фитнес-занятиях и других мероприятиях.

Ежегодно мы придумываем новую идею смены и наполняем ее интересным содержанием. Каждая профильная смена – это увлекательная, познавательная игра – путешествие, в котором участников ждёт много приключений, множество интересных и увлекательных встреч.

Участники смены – дети 7-11 лет. Это обучающиеся МБУДО «ЦВР «Пашинский», а также обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья из городского центра социального обслуживания населения (ГКЦСОН).

В этом году нами будет реализована уже одиннадцатая профильная смена, которая будет называться «Календарь ярких событий».

Деятельность профильной смены строится таким образом, что дети в течение одного месяца ежедневно, кроме выходных дней, посещают летнюю профильную смену с 10.00 до 13.00.

С 10:00 до 11:00 часов проходит зарядка на улице, она включает в себя разминку, уличные подвижные игры.

С 11:00 до 13:00 проходят творческие мастерские, общие дела (спектакли, викторины, мастер-классы, фитнес-занятия). На творческой мастерской мы стараемся воздействовать на тактильное восприятие, воспитывать эстетический вкус и чувство прекрасного. Коллективные дела направлены на сплочение коллектива, такая форма работы позволяет научить детей общаться и взаимодействовать друг с другом на разных уровнях через беседу, игру, танец, спектакль.

Фитнес-тренировка проводится несколько раз в неделю. На занятии решается ряд образовательных и оздоровительных задач, включает в себя разнообразие направлений, таких как, танцевальный фитнес, тренировки с фитболом, детская йога, экспресс-фитнес по станциям, корригирующий фитнес и многое другое.

На протяжении летней профильной смены ведется работа по отслеживанию настроения детей, получению от них обратной связи. Ежегодно мы изготавливаем своеобразный «экран настроения», например, в одной из смен он был в виде дерева. В конце каждого дня ребятам предлагалось прикрепить на дерево листик, который обозначал их впечатления от прошедшего дня.

В организации летнего досуга для ребят мы учитывали такие качества детей, как любопытство и любознательность, познание удивительного и таинственного, потребность в исследовательской деятельности, поэтому в содержание смены входят путешествия в прошлое и будущее, по странам и городам и даже на другие планеты.

Профильные смены способствуют укреплению здоровья детей и подростков, формированию ценностных ориентаций, патриотическому воспитанию, воспитанию чувства ответственности за сохранение природы, культурного наследия, здоровья и безопасности своей семьи и общества.

Несмотря на разновозрастной контингент учащихся смены, педагогам удается найти способы взаимодействия на разных уровнях, а также расширить представления детей о возможностях двигательной активности в летний период и наполнить содержание смены здоровьем и движением!

Количество просмотров: 860  

Добавить комментарий

21. Записка Шерлока Холмса Выпуск №68, декабрь 2016
22. День сказок Выпуск №68, декабрь 2016
23. Кинофестиваль «Мы – дети России» Выпуск №68, декабрь 2016
24. Каникулярная смена «Новые лица Тимуровца» Выпуск №68, декабрь 2016
25. «Территории»: стратегическая игра ДООЦ «Кировский» Выпуск №68, декабрь 2016
26. День за днём в жизни вожатого Выпуск №68, декабрь 2016
27. Неконтактность детей-подростков в стрессовой ситуации ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
28. В стремлении вести за собой… Или портрет хорошего вожатого ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
29. Первые дни заезда… или как помочь ребенку адаптироваться в лагере ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
30. Зарядка как условие хорошего настроения детей в течение дня в ДОЛ ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
31. Биолого-технологическая школа «Sintez»: районная профильная смена МБОУ СОШ № 23 ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
32. «Добро пожаловать или посторонним вход воспрещён!»: партнёрский проект для лагерей с дневным пребыванием школ Кировского района МБУДО «ДДТ «Кировский» ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
33. ПсихологиЯ: подпрограмма программы «Педагогика здоровья» МКОУДО ГООЦ «Тимуровец» ДСОЛКД «Тимуровец» ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
34. Новосибирск – мой любимый город: информационно-исследовательский проект МБОУ СОШ № 151 ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
35. По тайным тропам Робинзона. Игра-путешествие МБУДО ЦДТ «Содружество» ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
36. Режиссёры собственного лета. Программа лагеря с дневным пребыванием детей МБОУ СОШ № 92 ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
37. Сон длиною в лето. За гранью реальности. Программа лагеря с дневным пребыванием детей «Сибирячок» МАОУ «Гимназии № 7 «Сибирская» ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
38. Летняя экспедиция юных экологов (XX экспедиция юных экологов Лаборатории экологического воспитания ИЦиГ СО РАН) ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
39. Результаты мониторинговых исследований качества предоставляемых услуг по отдыху и оздоровлению школьников города Новосибирска ВЫПУСК №65, июнь 2016
40. Путеводитель по Стрижевой секретной академии ВЫПУСК №65, июнь 2016

Страницы