Второй год в ДООЦ «Кировский» реализуется педагогический проект «Партнерские каникулы». Ключевая идея проекта состоит в создании интеграционной площадки дополнительного образования и воспитания детей как формы социального партнерства организаций и учреждений, участвующих в организации и заинтересованных в обновлении содержания и форм каникулярного отдыха детей и подростков. Под интеграционным партнерством нами понимается такой тип совместной деятельности участников, который характеризуется доверием, общими целями и ценностями, добровольностью и долговременностью отношений, а также признанием взаимной ответственности сторон за результат их сотрудничества и развития.

Особенностью реализации проекта в 2016 году стало развитие внутреннего партнерства в форме стратегической игры «Территория». В качестве внутренних партнеров педагогического коллектива нами рассматриваются дети, отдыхающие в лагере.

Целями включения детей в партнерские отношения в рамках стратегической игры «Территория» стали:

– включение детей в созидательную продуктивную деятельность на благо лагеря;

– развитие чувства сопричастности и ответственности за место, в котором живешь;

– стимулирование партнерской позиции детей, как соучастников жизнедеятельности лагеря.

Для достижения поставленных целей нами была разработана поэтапная технологическая карта проведения стратегической игры «Территория». Игра длится в течение всей смены и представляет собой пятидневный повторяющийся цикл.

Таблица 1. Технологическая карта стратегической игры «Территории»

Этапы со второго по пятый повторяются через каждые пять дней. Правила стратегической игры «Территории»:

1. Весь лагерь делится на территории – районы.

2. Каждый район закрепляется за отдельным отрядом.

3. Каждая территория приносит отряду-владельцу определенное количество баллов каждый день.

4. Смена территории происходит каждые 5 дней различными способами: квест, лотерея, аукцион, игра по станциям.

5. Дополнительные баллы отряд может заработать, организовав на закрепленной территории культурно-массовое мероприятие (мастер-класс, праздник, игра). А также создавая арт-объект или инсталляцию.

6. Баллы, заработанные в рамках игры, отряды имеют право потратить на аукционе. Лоты: встреча рассвета, сувенирная продукция, индивидуальный просмотр фильма, ужин при свечах, квест для отряда, сказка на ночь от методического отдела и т.д.

7. Аукционы проходят после перераспределения территории.

Реализация стратегической игры в течение двух смен позволила нам выделить следующие результаты.

Результаты:

– На территории лагеря в течение двух смен отрядами были созданы арт-объекты и инсталяции.

– Объекты, созданные ребятами на первой смене, сохранены и поддерживаются в надлежащем виде.

– Территория лагеря всегда находится в порядке (снятия баллов за не надлежащий вид территории за две смены ни разу не было).

– В партнерскую деятельность (в игру) включены 100% детей, а также практически весь педагогический состав: вожатые, педагоги дополнительного образования, тренеры.

– Ответственное отношение у воспитанников к территории сохраняется даже при её смене.

– За время игры созданы и реализованы совместные проекты (отряд + ПДО, отряд + отряд, отряд + мед.работники и т.д.).